<p> 星光不负赶路人，岁月不负有心人!无论出身，无论学识，无论目标，只要你勇于在暗夜前行，星光总会照亮前行的路。时光会在尽头对我们说：你们终于成为了最优秀的自己。”</p><p><br></p><p style="text-align: right;"> </p><p><br></p> <p>为期六期历时近一年的应城市第二届卓越班主任培训班学习，终将落下帷幕！心怀无限感恩，亦有太多不舍！</p> <p>领导的关怀和勉励，牢记于心！</p> <p>征程再远，不忘初心！</p> <p>忘不了德高身正的专家导师，</p> <p>还有勤学善思的同学们！</p> <p>这里有厚重的历史积淀，</p> <p>也有丰富的人文气息！</p> <p>这里有创新的理论，</p> <p>更有一群质朴而可爱的同道中人！</p> <p> 虽然，这次培训即将结束，但我们的学习之路仍将继续。教育是一种灌输，培训则是一种体验，启发，分享。潜心研究，快乐工作，老师的成长在课堂。人非生而知之者，学而后知也！现汇报如下:</p><p> 一，坚定秉持“活到老学到老”的理念，加强专业理论，方法引领，心理疏导等核心素养的学习和研究，牢固树立“学必有用，学以致用，学以待用”的学习意识，只可“学而未及用”，不可“用时未及学”。</p><p> 二，牢固树立教育服务意识。教育的内核是“爱"，则外化为服务而不能笼统的归纳为管理。因此，"示范引领肯定"当是教育的主流模式，而不是"说教纠错奖惩"！意识的转变，必将带来工作作风和工作方式的变革！</p><p> 三，内强素质，外塑形象。除了研习专业理论知识外，我们还应制定读书计划，常态化的涉猎哲学，文学，艺术，时尚潮流，流行音乐等，提升自身的人文修养，拉近与学生之间的距离！同时，老师要注意身材管理，穿着搭配，形象设计！在青少年的心中，美必须是有承载的。老师靓丽帅气的外在，更能吸引孩子"亲其师，信其道"，更能提升教师的职业幸福感！</p><p> 四，要"慧″爱学生。学生来自不同社会阶层的家庭，教育背景，生活习惯，情感交流方式，都不一样。在班集体生活中，各自内心都有些不让他人触碰不许他人触碰的点，我们在关心教育学生时，一定要注意顾及、绕开或攻克这些点，不然，″爱，多少伤害假汝之名"！</p><p> 五，完善班级管理日常，注意理念创新和制度创新。班级管理日常是教学活动得以正常开展的保证，学习和创新是为更有利于学生身心发展，从而事半功倍。这是班级管理的一条底线。</p><p> 六，学会聆听！班主任当久了，语气往往“咄咄逼人"，话术显得“强词夺理″。在听完学生的辩白，家长的推脱后，一定要停1至3秒，让我们心静一下！你控制了情诸，才有完胜的可能！否则，硬碰硬，后果难以预料！</p><p> 七，不要孤军奋战。不与同事争利，和同事要处要宽容大度，舍得吃亏，方能获得许多无私的帮助！对领导要敬。以优秀的业务能力争取站C位，平时多向领导汇报思想，出问题时及时汇报进展及处理方式。勇于担责，有困难可向领导求助。充分利用好同事和领导两种资源，在工作中可有意想不到的收获！</p><p> 八，写好教育叙事。德育工作中，总会有成功的案例和失败的案例。特别是处理失败的案例，一定要勇于面对，仔细研究，去调研去实践，弄清学生的方方面面，你才能从抱怨中走出，成为一个善解人意的老师。不断的把困难当磨刀石，才能成长为卓越教师。</p><p> 感谢上级领导和长江教育研究院为我们搭建了良好的学习平台，让五十位同仁齐聚一堂，共同学习，共同成长。五十位同仁，来自不同的学校，不同的年龄，不同的专业，却干着同样的工作，承载着各自学校的希望！在新课程改革不断深入的形势下，我们聚是一团火，碰撞智慧，燃烧激情；散是满天星，星星之火，势必燎原。我们必将为应城市基础教育质量的全面提升奉献全部力量！</p><p> 习近平总书记说:"每一个追梦的姿态,都将被定格为历史；每一滴奔跑的汗水，都将浇灌出未来。″过去的一年，让我们见证了太多的奔跑者。也让我们努力奔跑，做教育的追梦人。</p><p> 紧跟时代的步伐，迎难而上，争做卓越的自己。风雨砥砺鼓征帆，不待扬鞭自奋蹄！</p>