环江县2020年统编小学语文教科书课文朗诵培训活动

千里婵娟

根据《环江毛南族自治县教育科学研究室 2020年秋季学期教学教研工作计划》安排，为强化师生朗读能力训练，激发学生读书兴趣，全面提高师生语文素养，由点带面推进教师专业化发展，结合我县“自主学习+合作探究+信息技术应用”(三位一体)课堂教学模式，县教育科学研究室决定在环江思源实验学校举办全县2020年统编小学语文教科书课文朗读培训活动。 　　金秋送爽，丹桂飘香。10日20日，环江县2020年统编小学语文教科书课文朗诵培训活动在思源实验学校开幕了！ 　　评委、专家们早就做好了准备。 　　主持人上场了！ 　　自治县教育党工委委员、教研室莫李全同志为开幕式致辞。 　　县语委办常务副主任、省级普通话水平测试员莫壮珊老师宣读比赛评分办法和标准。 一、教师比赛篇 　　教师们精心选稿，朗朗诵读，时而婉转深情，时而慷慨激昂，时而细语轻诉，时而铿锵有力，诵读活动精彩纷呈，为大家带来了不一样的感动！ 　　诵读比赛正式拉开了序幕。 　　1号选手慷慨激昂诵读《延安，我把你追寻》。 　　2号选手诵读《匆匆》。 　　3号选手绘声绘色诵读《桥》。 　　4号选手诵读《青山处处埋忠骨》。 　　5号选手诵读《慈母情深》。 　　6号选手在深情款款诵读《桥》。 　　7号选手生动传神诵读《走月亮》。 　　8号选手激情诵读《中国少年说》。 　　9号选手声情并茂的诵读《匆匆》。 　　10号选手温情倾诉《宇宙的另一边》，感人肺腑！ 　　11号选手诵读《匆匆》。 　　12号选手入情入景地演绎《延安，我把你追寻》。 　　13号选手满含深情地朗诵《青山处处埋忠骨》。 　　14号选手诵读《匆匆》。 　　15号选手娓娓诵读《卖火柴的小女孩》，真是别有一番滋味! 　　16号选手深情诵读《延安，我把你追寻》。 　　17号选手满怀深情诵读《延安，我把你追寻》。 　　18号选手倾情朗诵《慈母情深》。 　　19号选手感人肺腑诵读《桥》。 抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉。        诗情画意地朗诵，是一种感觉。 　　听，一篇篇美文配合着或舒缓或激昂的乐曲，文字与音符交融着，或婉转悠扬，或铿锵有力，飘荡在赛场中。 　　8号选手满怀激情地诵读：《中国少年说》。 　　9号选手倾情诵读：《匆匆》。 　　13号选手深情诵读：《青山处处埋忠骨》。 　　县语委办莫壮珊老师对各参赛选手的诵读进行点评。 　　诵读是一种艺术，倾听是一种享受。一篇篇如歌如画的经典美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。观众们听得入迷，看得忘我，真是过瘾极了。 　　听众都沉浸在朗诵者入情入境的诵读声中。 二、学生展示篇 　　下午的学生诵读展示活动开始了。 　　展示前，孩子们个个整装待发，精神饱满。 　　看看小小主持人的风采吧！ 　　瞧，孩子们朗诵得多么投入。 　　年龄最小的一个孩子，独自上台的那份从容令人佩服！ 　　她们真是有模有样！ 　　在孩子们优美的诵读中，我们眼前仿佛看到了桃花盛开，听到了泉水叮咚声。 　　孩子们一板一眼的样子多可爱。 　　孩子们演绎的《狼牙山五壮士》慷慨激昂，还真有“壮士一去兮不复还”的悲壮感！ 　　蚂蚁队长以身作则、纪律面前人人平等的品质在小选手的倾情诵读中完美的表现出来了。 　　小小朗读者正满怀激情地朗诵。 　　孩子们精彩纷呈的诵读表演，真让人耳目一新。 　　一起来领略小选手们非凡的风采吧。 　　活动结束后，思源实验小学蒙梦和黄慧怡同学在接受记者采访中发表自己的感受。 三、总结和颁奖篇 　　县教研室蒙宁副主任为本次活动进行总结，并对全县语文教师今后的语文诵读教学作出重要指示：“今后我们要以提高学生的语文诵读能力作为。作为语文教学的重要任务来落实，教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，在诵读中注意做到语音正确，语速适中，有快有慢，抑扬顿挫，有高低变化，还要把课文的感情表达出来......” 　　韦雅漫教研员宣读获奖名单。 　　荣获特等奖的参赛选手及指导老师。 　　荣获一等奖的参赛选手及指导老师。 　　荣获二等奖的参赛选手及指导老师。 　　在学生展示中荣获“优秀指导奖”的老师们。 　　付出才有收获，这次活动能圆满结束，离不开后台工作人员的辛勤付出，感谢他们的辛勤付出！ 　　总之，本次诵读活动，既提高了教师的专业素养，又展示了我县语文教师诵读风采。愿我县的语文教师在今后的教学工作中，把握机会，超越自我，成为一名优秀的小学语文教师。 活动策划 : 环江县教育科学研究室图文编辑 : 梁丽娟覃玉甜审核 : 韦慧