<p> 为提高班主任与家长的沟通、合作能力，将学校和家庭教育有机融合，构建和谐育人环境， 10月20日晚6:30，我校举行了第二期班主任工作论坛——家校沟通专题。</p> <p> 费桂荣校长率先走上讲台，从新学校建立背后的艰辛娓娓道来，鼓励班主任真抓实干，坚定“集英越来越好”的信念，并给大家讲解了赏识教育的优点与方法。</p> <p> 九零后班主任柳涛老师分享了家校沟通应遵循的原则，以及“”话唠型”家长、“自我感觉良好型”家长、“溺爱型”家长、“暴躁型”家长这四种不同类型家长的沟通方式。</p> <p> 孔子云：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。在七年的任教生涯中，柳老师也积累了丰富的班工作管理经验，让在座的各位都收获良多。</p> <p> 李娟老师先带领大家互动，跳拍手舞，然后结合本班实际，阐述了“班主任如何赢得家长的信任和支持”这一问题，从“上好课、管好班、用好微信”几个方面详细介绍了自己的经验体会和具体做法，让人不得不佩服其工作的用心与细致！</p> <p> 接下来班主任各抒己见，提出自己的困惑，大家相互解答。</p> <p> 李玲主任就文明班级、星级班级的考核评比工作做了分析与说明，并对主题班会的开展提出了自己的建议。</p> <p> 李芙蓉副校长肯定了班主任工作论坛活动的重要性，鼓励班主任走专业化发展路线，实现由细节管理、粗放管理向战略管理和科学管理的转变。她还向大家介绍了一些新的德育理念以及集英学校德育工作的总体框架。</p> <p> 最后的送书仪式为本次班工作论坛活动画上了一个圆满的句号。</p> <p> 本期主题论坛有效地引发了各班主任对家校沟通工作的新思考，为班级健康和谐发展注入了新的活力。</p>