带一本书去建班 ——武汉六初八年级青年教师读书会启动仪式

郑岚

秋雨绵绵，凉风习习。在这充满诗意的秋日，武汉六初八年级组的青年教师们齐聚一堂，共沐书香。 2020年10月20日，武汉六初八年级组“带一本书去建班”活动正式拉开帷幕。此活动依据学校“智慧教师”培养目标，力促青年教师与骨干教师相互学习交流，进行高品质的专业化阅读。过程中，老师们学习教育策略，生成智慧，并运用到具体的教育场景中，切实落实立德树人的根本任务，将理论与实践相结合，深化对“智慧教师”的理解，不断践行教育智慧。 石慧组长为老师们介绍了活动的四个阶段，即确立阅读主题，建立阅读框架；吸取专业智慧，条划理论策略；验证策略方法，融合提升智慧；深研反探过程，创意展示亮点。 陈书记对活动如何开展进行了详细论述，并为读书活动起了一个富有诗意的名字——慧园诗话。 为什么要带一本书去建班呢？因为初中三年是学生重要的人生旅程，老师作为引导者，要有明确的目标，不能盲目。 为什么是一本书呢？陈书记通过陶渊明的《杂诗》阐述了整本书阅读的重要性。读书要对作者的观点有全面的把握，切不可断章取义。        为什么是建班呢？因为班级是为了学习目的而编成的组织，老师要通过打造具有学科特色的班级，让每个孩子融入其中，获得成长。 陈书记就各个老师在教育教学中出现的问题进行了分析，进而提出老师要进行高品质的专业化阅读。一方面，老师要根据个人特质和现实状况确定主题，构建阅读框架；另一方面，老师要厘清作者观点，深入浅出，把书读厚读薄。 最后，陈书记希望各位老师能够身体力行，把在阅读时学到的策略方法运用到实践中，在实践中不断探索，优化策略。 　　 “读书勤乃有，不勤腹空虚。”阅读是教师成长的重要途径。六初八年级教师们将以饱满的热情踏上寻芳之旅，一路与书香为伴，迎着智慧的光芒，勇敢前行。