<p> 2020年10月19日下午6点，在芳草湖农场子女学校二年级四班教室里，一场精彩的读书交流活动在这里展开。</p><p> “时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。”在这秋日的暖阳下，香气四溢，教师读书交流活动在李琳主任的主持下正式拉开了帷幕……</p><p> </p> <p> 刘白雪老师分享了《老鼠娶新娘》读后感受。这是以一个中国传统歌谣改编的故事，讲述了老鼠爸爸在与一连串的“伟大的人”的交谈后，我们不难发现原来这世界上根本不存在所谓的“最伟大的人”，因为再伟大的人也不能在每个领域一枝独秀。金无赤足、人无完人，我们既要看到事物的长擅的方面，亦要理智地发现其不足之处从而避免盲目崇拜。</p> <p> 吴海悦老师说：我喜欢历史，历史有时可以用来回忆,有时可以用来探讨，有时可以用来调侃，最重要的是我能从历史的人物和事件中获得一些启迪。暑假的时间，我读完了《明朝那些事儿》使自己的心智也开拓了不少。读史使人明智，我们不能超越历史，但我们希望做到以史为鉴。历史与未来并不冲突，未来也将会变为历史，我们只有抓住今天，把握明天，让自己的未来成为一段传奇吧。</p> <p> 冯爽老师分享了读《 让孩子自由成长》一书的感受，她引用爱因斯坦的名言：“兴趣是最好的老师”，兴趣对一个人学习的引导作用是巨大的。一个人如果没有兴趣去学习，不仅浪费时间、精力，且收效甚微。不管作为家长还是老师，我们都应该尊重学生的个性，培养他们的兴趣爱好，因材施教，让他们自己发展。</p> <p> 张旭老师分享了《平凡的世界》一书的感想：这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。</p> <p> 何海霞老师分享的是《成才之路》。她谈到：生命很短暂，要做的事情很多，把大量宝贵的光阴浪费在生气上，不但对自己的健康有害，还挫伤了自己的激昂斗志，是一件不划算的事情。调整好心态，及时从不良情绪中解脱出来，战胜自我。跌倒并不可怕，可怕的是跌倒之后就不敢再爬起来。如果你没有再试一次的勇气， 必将失去成功的机会。</p> <p> 叶鹏老师先分享了《悲惨世界》的一段视频，从而引出他的读书感想:做一天的好人容易，做一辈子的好人难。虽说我们无法与冉阿让这个高尚的灵魂对比，不过，我们何尝不可以以他为榜样呢?虽然在和平年代里我们还是不太可能做出那么轰轰烈烈的大事，不过我相信只要我们在日常生活中都加入这个助人为乐，见义勇为的队伍来，用这种无私奉献、回报社会，成为一个个永保光明、善良、宽容的高尚情操的人，只有这样才能改善我们的生活，才能使生活更加和谐，美好，光明!</p> <p> 孙晶老师假期里拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》， 读完这本书，我陷入了深深的沉思中，作为教育者，我是否做到了教育的公平？是否做到了关爱每一位学生？在我们班里，问题学生也有，有了李老师的秘密宝典，我心里也有了一些方法，我想在接下来的教育中，我一定不会再像以前那样着急、困惑了，一定会在教育教学过程中找到更适合这些孩子的方法，也更快地为孩子引领一条适合他们学习、成长的道路。</p> <p> 陈芳老师分享的是：《做学生爱戴的老师》。</p><p> 从事教师这个职业，是开创性的事业，这条道路，注定是艰难的。我认为，要做好这项工作，我们要有“三心二意”。“三心”，就是爱心、事业心和责任心；“二意”即“一心一意”，“全心全意”。做任何工作，都要把握事物发展的内在规律。要注意与家长的联系和沟通，使学校教育与家庭教育相互配合，有针对性地分析学生的个体差异，共同谋划一致的教育方法、策略，形成合力，持续进行正面感化，达到预期的教育效果。</p> <p> 李琳老师分享了读《小王子》一书的感想。</p><p> 李老师说：小王子是个充满哲理的童话，充满忧郁，淡淡的哀愁，读起来让人回味无穷！它使我懂得了：我们只有用心才能看清楚，本质的东西肉眼是看不到的。为某些事物失去的时间，使它如此重要，你将永远负有责任，直到他消失、离去。事实上我们每个人都是小王子，我们小时候都是纯真和善良的，富有想象，年龄的增长，我们都已经褪去了当时的纯真，计较得失，追逐名利，内心的欲望越来越大，不再容易被满足，认识的人多了，但也变得孤独了。</p><p> 阅读就是让心静下来的过程，名著的魅力就来源于每次阅读都可以在文字中思考到自己的另一面。《小王子》整本书篇幅不长，但就是每次读都有不一样的体会。每个人都注定无法做自己永远的小王子，但愿都能找到自己独一无二的玫瑰花……</p> <p> 李晗老师谈到：在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的着作，因为她使我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱，她的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的。简爱的一生遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不同命运低头，任何困难在他面前都会感到恐惧。</p><p> 我期望这次我和女儿两人，不同年龄，不同的成长经历，不同阅历来阅读这本书后，都能够有各自的收获，都有不同的成长，以更好的状态走在自己的人生道路上……</p> <p> 读书交流会后，李琳主任对每位老师的读书汇报一一做了清晰而深刻的简评。我们读所有书，最终的目的都是读到自己。你会发现焦躁的心平息下来了，突然有种豁然开朗的安全感，你会发现你百思不得其解的困惑，从中了解了自己，塑造了自己;而每一本在心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。</p> <p> 今天读书交流的这些老师们的阅读感悟，都来自老师们自我觉醒和反思的阅读，所以有人说“阅读是教师成长最有效的方式，有时候读一本书比组织几次培训活动都来得有效。”我相信，老师们在一本本优秀的著作的阅读中，读到那个最想成为的自己，在教育的路上遇到那个最美最幸福的自己!</p>