不忘初心，砥砺前行——小学英语“国培计划”

Riny

秋天，是一首静美而又婉转的诗，碧水映晴空，清夜画月明，盈一杯婉约，将一笺心语吟成满纸风情，让斑驳的印记诉说着秋水长天的故事。 　　秋天虽然有着“无边落木萧萧下”的凄美，却阻挡不了老师们酷爱学习的热情。10月14日全省各地区共43名小学英语教师齐聚英雄城南昌参加江西师范大学承办的“国培计划（2019）”中小学新入职教师培训。 10月19日，依旧是凉风习习，但学员们对“国培计划”新入职教师培训学习的热情更盛却昨日。清晨，伴随着城市的车水马龙，学员们步履轻快地来到我们日常学习的地方，以饱满的精神投入到新的一天的学习中。 上午，章波教授带来课程《基于课标的小学英语课例分析》，章教授从工具性和人文性两方面帮助大家理解英语课程性质，接着分享系列课例分析，提出了英语教学中需要精心设计情境，在情境中完成词汇，对话，语篇等板块的学习。我们将把在章教授课堂学到的先进理念落实到实际教学中，不忘初心，砥砺前行。 19日下午，南昌市书院小学的余珍老师给我们分享了一场精彩的英语讲座《如何在小学英语故事教学中培养思维品质》。讲座主要讲述了思维品质的概念和内容，故事教学现状及问题以及故事教学中如何培养学生的思维品质。 通过余珍老师播放的教学视频，我们切实体会到，要培养学生在故事教学中的思维品质，就必须从读前、读中、读后三个环节不断渗透。要巧妙利用读前预设故事情节，读中精心设计问题，读后进行扩展故事情节等方式对学生进行思维品质的培养。 课程实用可行，给学员们很大的启发和指导。“知是行之始，行是知之成”。我们一定把学习到的理念用到实际教学中，努力提升自己的教学！ 20日上午，我们分别聆听了来自各地的五位教师的实践教学经验和培训心得，郑瑞君教师幽默而热情地主持了本次分享课。 首先是上饶市广信区茶亭镇中心学校张老师的报告——如何提高小学英语课堂的有效性？张老师将茶亭镇中心学校宣传片作为演讲导入，和大家分享了她先进的教学理念——如何从四个方面让课堂“动起来”，“活起来”，“亮起来”和“丰富起来”。来自上饶市鄱阳县白沙洲中心学校余老师，她有着丰富的教学实践。今天她分享了她的教学获奖成果，即一种有效的教学策略——“积分制”。她的演讲引发了大家深度的思考与积极的讨论。 令人印象深刻的还有上饶市鄱阳县的高圆老师，一位原专业是美术的全能教师，本不是英语专业的她，却教出了一批优秀的学生，令人敬佩。她分享了“小学英语教学之我见”。她用自身的经验体现了理论与实践是分不开的。还有来自抚州市的曾老师和刘老师分享了她们的学习心得，她们的文字朴实而诚恳，表达了对培训期间各位教授和教师的感谢与敬佩，也分享了各自所得与感悟。 20日下午，我们分别聆听了来自赣州和吉安的六位教师的实践教学经验和培训心得，章波教授主持了本次分享课。 　　首先是赣州市安源县东江源小学刘晓芳老师的报告——录课教学的分享。刘老师从录课的作用、录课的准备、录课中注意事项和录课后的处理四个方面进行了具体阐述，为大家带来了满满的干货。 接着来自赣州市沿湖中心小学的幸婷婷老师，她有着丰富的信息化教学实践经验。今天她分享了赣教云在英语课堂中的运用，从功能演示到具体方法的使用，都让大家惊叹原来赣教云可以这么用，原来自己身边就有这么好的教学资源。 令人印象深刻的还有南康区的黄玉老师和吉安市万安实验小学的刘永华。两位老师都分享了“小学英语语音教学”。她们从语音教学的意义、语音教学的标准、语音教学的运用等六个方面进行阐述。 　　来自吉安市的尹老师给大家介绍了小学英语高年级阅读教学策略。只有教师改变单一阅读教学模式，从趣味性导入着手，层层递进，才能真正帮助学生在阅读学习中找到学习的乐趣，真正实现在“玩中学”。 还有刘媛媛老师分享了她的学习心得。一句句真情的话语，一声声实意的感悟，让学员们都感同身受，学习机会来之不易，且来且珍惜！ 六位教师的心得分享和演讲报告各具特色，短短一下午的时间转瞬即逝，各位学员们却都是意犹未尽。因为在这里有经验与经验的交流、思想与思想的碰撞、心灵与心灵的沟通。一次学习，一次成长，一次心灵的浸润。步履不停，学习不止，英语教学的学习我们一直在路上，潜心、静心、恒心，相信我们定能遇见更好的自己、雕刻出更好的自己！ 两天课程的学习，既有专家教师先进教学理念分享，又有学员教师的心得感悟、课例展示等，让我们对小学英语教学又充满了信心；但是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的教学中，我们将沿着名师指点的路去深挖、细挖教学中的亮点，把我们所学在实践中发挥最闪耀的光芒。 小英——上饶组 江西师范大学“国培计划（2019）”中小学新入职教师培训