<p> 如果说教学像一张张五彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。 十月，我们相遇课堂，共促成长。</p> <p> 让我们将镜头聚焦现场，一睹课堂的精彩。</p> <p> 秦琳老师的课堂教学目标明确、思路清晰、教法灵活、学法到位。她充分结合生活实际，通过生活中的长方形、正方形、圆形、树叶等实物，让学生在自己的感受中提炼、概括出图形周长的概念和“化曲为直”的数学思想，充分体现了“以生为本”的“德本课堂”教育理念。秦老师课堂上不仅尊重了学生的认知，还让学生“乐学”、“乐思”、“乐说”。</p> <p> 马俊雪老师注重学生的直观感受、自主学习能力，在教学环节过程中多次设计有层次的活动环节，学生们经历看一看、说一说、量一量等活动，使每位学生充分地参与到课堂当中，在动中学，在学中思，在参与中建立数学模型。整堂课中，马老师用亲切幽默的语言营造了轻松活跃的课堂气氛，用认真的态度、无限的活力，展示青年教师的良好基本功。</p> <p> 本次同课异构教研活动，不仅为老师们提供了良好的交流互动平台，还推动了教师的自我反思、提高了同伴互助及专业引领的水平，促进了我校教师的专业发展，形成了我校以教促研的良好风尚。我们且行且想，切磋且长，在逐梦的道路上共同成长！</p>