<p> 开展学生第二课堂活动，是培养社会需要的合格的全面人才的重要途径，第二课堂涉及面广，内容丰富，能开阔学生的视野，提高学生的综合能力。笫一课堂的课程改革后，教师普遍的感觉是要赶着完成教学任务，根本没有时间在课堂上进行知识拓展，培养学生素质。因此我们学校便及时开展了第二课堂活动。</p> <p> 篮球组:在卯迪老师的指导下，学生们的篮球控制基本功(投篮动作、传球动作)有模有样，可以看出很多都有挖掘潜力的好苗子。</p> <p> 书法组: 在陈广玲、谭春老师的指导下，学生们规范认真写书法。书法是中国上下五千年以来的优秀文化传统。与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵。</p> <p> 棋艺组:在陈安好老师指导下，学生们认真学习棋艺。棋艺是中华民族文化的结晶，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹″。</p> <p> 美术组:在陈万桂老师的指导下，学生们专心致志地绘画，发展智慧，提高形象思维能能力，促进逻辑思维发展。</p> <p> 舞蹈组:在张春凤老师的指导下，学生们通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心为孩子们提供和构筑了富有童心的审美欣赏与审美创造空间。也为我们学校培养了许多舞林高手搭建了平台。</p> <p> 开展第二课堂活动中，能给学生一个展示其爱好，特长的机会，更有利于培养学生的学习兴趣与特长，这符合素质教育的发展性的要求。对于部分课程基础较差，找不到自信的学生可通过提供舞台，让他们在第二课堂活动中展示自己的文艺等特长，从而找到自信，激发了学生学习兴趣，发展了学生个性，培养了师生创新能力的同时，还丰富了学生校园文化生活，进而树立良好的学校形象。</p>