<p>今天杨亚云老师在三年级（2）讲了三年级上册第八单元的《认识分数——几分之一》这节课</p><p> </p> <p>看到学生们积极举手发言的画面，老师也深刻的感受到了同学们的求知热情。</p> <p>课后杨主任对杨老师的课做了详细的点评，非常感谢。首先杨主任说课程的整体安排是合理的，并且板书的设计也是很不错的。此外本节课还存在一些不足的地方，对此从杨主任这里得到了宝贵的建议，对课程的提升有很大的帮助。</p><p> </p><p><br></p> <p>对此杨老师也做了以下反思：</p><p>杨主任提到由于这节课前期老师说的比较多，所以留给学生说的时间和机会相对来说就少了，并且也是拖堂的一大原因，这也提醒在接下来的教学中要起到引导的作用，把问题抛给学生，让学生发现问题并解决问题，让他们多说多做。</p><p>其次要尽量减少学生齐答的现象，避免学生跟风回答的情况，做到指名回答会更好。对于老师提出的同一问题，一定要多叫几个同学来回答，这样可以更加全面的掌握学生对知识的掌握情况。</p><p>听了杨主任的点评之后真的是收获不少，对今后的教学工作也有很大的帮助。</p>