<p> 为了提高课堂教学的实效性，体现“立足生本、以学定教”的教学宗旨，推进生本课堂的有效实施。我校中学部于2020年10月12日—16日开展了“生本课堂，演绎风采”引路活动。</p> 校长寄语 <p> 一朵鲜花装饰不出美丽的春天，携手共进才能移山填海。师生团结一致，生本之路的艰难险阻，都将被我们一一克服！让我们铭记作为一名教师的神圣职责，让我们牢记作为一名园丁的光荣使命，让生本之光“温暖”每一粒种子，用心培育，静待花开！</p><p> 希望在我们共同的努力下，生本之花开遍校园，桃李芬芳遍布九台！</p> 活动方案 <p> 生本教研受到学校领导的高度重视。在活动期间，两位校长和教导主任自始至终地坚持听课，给予了每位参与教师极大的鼓舞。</p> <p> 参与教师十分珍惜这次互相学习、展示自我、提升自我的机会。在授课中，每位教师用实际行动充分阐述了自己对“生本教育”的理解。他们从学生出发，相信学生，发展学生，成就学生；他们注重探索，建立新型师生关系，努力营造充满欢乐和激情的学习氛围。</p> 众彩纷呈 <p> 语文教师合理运用导学案，有梯度地设置问题，小组合作探讨解答，孩子们大胆表达自己的想法。师生合作，将课堂变为展示自我的舞台。</p> <p> 数学教师在教学中，适时引导并启发学生思考、质疑，鼓励小组交流，充分地调动了学生学习数学的积极性，收效显著。</p> <p> 英语教师考虑孩子们的年龄特点，采用小组竞争方式，巧妙运用多媒体，方便孩子们掌握所学知识，体现出现代化教学手段的优越性！</p> <p> 政、地、生、体学科的各位教师，鼓励学生自主学习，在探索中质疑，教师适当引导，水到渠成地将知识拓展延伸，极大地激发了学生的学习热情。</p> <p> 生本教学活动中，孩子们探索知识，解决问题，拓展思维，激情飞扬。平等、融洽的师生关系使孩子们大胆展示，大胆表达，大胆质疑，课堂高效而轻松。在教师们的引领下，学生的学习方式由“独学”到“对学”、“群学”，自主、合作、探究的学习方式得到了有效落实，生本之花，含苞待放。</p> 研讨交流 <p> 水本无华，相斥而生漪，课本无章，相辩而生序。活动后，授课教师们积极反思，商讨方法，完善不足，力求尽快让孩子们沐浴在生本教育的阳光下茁壮成长。</p> <p> 一分耕耘一分收获，学校领导为参加活动的十名教师颁发证书，给予勉励，预祝全体教师在今后的“生本教育”探索中取得更大的进步。</p> 活动总结 <p> 孔校长表示：一节好课要做到眼中有学生，心中有教材。生本课堂要改变学生的角色，更要改变学生获得新知识、新技能的方式，让学生经历“做中学，玩中学”的过程，让学生从被动学习走向主动学习，从浅层学习走向深层学习。</p><p> 今后，我校中学部将以此次活动为契机，重视小组合作的力量，深挖学生潜能，变课堂为展示学生才能的舞台，出经验、出成果，进一步推动生本教育的深入进行。</p> <p> 一抹笑容，一生坚守，一份认可，一世执着！</p><p> 为人师者，当以生为本，以生命为本！我校教师将致力于引导孩子们最大程度地挖掘潜能，让生命之花在教育的道路上吐露芬芳，绽放希望！</p>