<p> 每周二下午的第一、二节课是我们阳信县第一实验学校小学部语文教研组的教研活动时间。按照惯例，今天我们准时相约，在语文教研组长金小静主任的主持下，基于前段时间的第一次阶段测试，我们召开了主题为“阳信县第一实验学校小学部语文组第一次阶段测试成绩分析”的教研活动。</p><p> 活动内容主要由三至六年级的语文备课组长对本年级的语文测试成绩进行分析。</p><p> </p> <p> 三年级语文备课组长文立岩老师，对学生的整体成绩作了清晰的分析，对试卷每个题型的考察目的、答题情况、做题方法、针对测试情况今后的教学改进措施都一一进行了详细的讲解。更重要的是关注了今后出题时的题目指向应该更明确一些，让孩子对每道题考查的知识内容更一目了然。</p> <p> 四年级代表张然老师，以一张学生试卷的讲解，再现了学生的测试答题情况。从学生答题情况、年级组整体情况包括优点和缺点以及今后教学中努力的方向几方面进行阐述。张然老师重点关注到了学生的书写情况，身为语文老师，指导孩子规范认真书写，也是我们的一项重要工作。</p> <p> 五年级赵伟老师，对试卷的题型进行了详细的讲解，严格按照期末考试的题型来对学生的知识、能力进行考查。在对年级组的整体成绩和学生答题情况分析后，对学生出错率较高的题型分析了原因并找到解决的方法。在今后努力的教学中，赵伟老师提到了重视阅读课的开展，向组内做的好的王玉香老师、金小静老师学习，丰富学生的语言积累。</p> <p> 六年级菅芳老师，在对年级组整体成绩进行分析后，在肯定成绩的同时，针对试卷中存在的问题、学生的答题能力、做题方法几方面进行了详细的分析。在针对问题提出的对策中，菅芳老师重点提到了加大习作课的指导，精心备好作文指导课。同时还提到要重视对后进生学习能力的培养。</p> <p> 金小静主任对以上几位老师的分析进行了总结。虽然任教年级不同，但是几位老师指出来的问题是我们语文教学经常存在的，而改进措施方法又让我们每一位老师受益。</p> <p> 李淑敏校长对教研活动总结，在肯定老师们的成绩的同时，对照上学期期末考试成绩，又对每一个班级的成绩作了简单分析。最后，李校长向老师们指明今后努力的方向：抓好学生的学习习惯、抓学风、抓班风；上好每一节课，不上没有准备好的课，做好个人备课更要做好集体备课；合理安排时间更要充分利用时间。</p><p> 在总结中进步，在反思中成长，在集体教研中散发出智慧的火花。每一次教研活动，我们都在学习与成长！</p>