<p><br></p><p> 作文活动是实践活动，学生写作技能的形成，写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考，锻炼思维的敏捷、严密与灵活，提高运用语言文字的技巧。</p><p> 三年级学生刚刚学写整篇作文，对作文有“老虎在天，无处下嘴”的感觉。每周一练，不规定内容，不在乎字数，有事要写，有感要发。瞧，这六位同学的作文……</p><p><br></p> <p>雨熹，一个很有个性的女孩，有自己的想法。因为怕疼，不愿拔牙，千方百计地掩饰，结果还是被爸妈发现了，于是有了《拔牙记》。</p> <p>淑婧，一看名字就知道这是个文静的小淑女。上课，那是绝对认真，要不，怎么能把老师说过的话一字不漏地记下来？</p> <p>紫钰，那是个小作家。你看，观看一次轮滑比赛，有点有面。</p> <p>星锦，是个很有思想的男孩，偶尔会管不住自己。“有时像个乌龟爬在水底，有时像小鱼儿露出水面来透透气……”</p> <p>智程，轮滑爱好者。从参赛的角度写出自己比赛的感受，还能观察到自己同伴的表现，让我们身临其间。</p> <p>奕宏，这学期转学到我们班，是个活力四射的小伙子。前几次周记有点儿偷懒，但这篇文章不错哦！你看，他从两件事中写出了弟弟的可爱和淘气，中间还会用过渡句呢！</p>