<p> 高雅艺术进校园活动是国家教育主管部门为提升学校美育教育品质，促进学生德、智、体、美、全面发展，让更多具备音乐素质的学生脱颖而出而开展起来的。为此，借着我校素质教育开展的东风，小提琴社团成立了，此社团的成立，为提高我校学生高雅艺术的赏析能力创造了良好的条件，同时也为孩子们埋下了一颗热爱音乐的种子，为自己的未来提供多种选择可能。</p> <p> 小提琴🎻被称为“乐器之后”，音色十分优美，接近人声，表现力特别丰富，是管弦乐队中的主要乐器。既能合奏、也能独奏，被称为乐队中的“领导者”。它既可以演奏活泼欢快的童谣《小星星》，也可以走进贝多芬的世界体会《命运交响曲》的气势磅礴，既可以表现细腻的情感《爱的悲伤》，也可以领略莫扎特《C大调小提琴奏鸣曲》的含蓄与典雅。</p> <p> 都说“名师出高徒”，我们的小提琴张教授，中国音乐著作协会会员，河南省音乐家协会会员，小提琴专业委员会委员，于2005年，创办了淅川县第一所小提琴学校，有着十七年的小提琴教学经历，积累了丰富的教学经验，在教学中，深受学生们的喜爱，多次被中国音乐学院考级委员会评为小提琴优秀辅导教师，学生的考级通过率极高。</p> <p> 认认真真备好每一节课，手把手教好每一个孩子，作为小小提琴演奏家的群主，每次上完课都会再次叮嘱孩子们课下多练习，鼓励孩子们拉的越来越好，有这样一位耐心负责的好老师，何愁孩子们学不好呢？</p> <p> 看！何炳辉同学看的多认真，听的多仔细，生怕漏掉一个音符🎵</p> <p> 听！我们一个个小小演奏家，拉的真好听，声声宛转悠扬,时而象清脆的鸟鸣,时而象像优美的歌声,时而像自然的的泉水倾泻奔流，那一根根弦发出的动人美妙的声音响遍了整个校园，每个人都陶醉其中。</p> <p> 近水楼台先得月，作为助教老师的我，赶紧趁着下课时间，让老师教我一些基本功，感受一把优雅的“乐器皇后”。</p> <p> 向每一节课要效率，自开设社团到现在，一共两个学年，仅仅60个小时的课程，孩子们已经掌握了三根弦一把位的音位，手指能比较准确的按弦，并能很好的持琴、运弓，会运用全弓、半弓、短弓、连弓等弓法，现已学会拉十余首作品。这不仅与孩子们对小提琴产生浓厚兴趣有关，更得益于课下的勤奋练习，以及老师和家长们的指导。</p> <p> 其实练琴本身是一种毅力的培养，随着年龄的增长，学习内容难度增加，演奏技能要求越来越复杂，这种长期的练习经历也是一种培养克服困难精神的过程。因此，学习音乐，学习小提琴会让孩子们能够更好的控制和规范自己的行为。还可以调节情绪，使孩子精神放松，从而增强记忆力，提高孩子的学习接受能力。</p> <p> 最后，相信在校领导的带领下，在张老师的教导下，在孩子们的坚持下，我们小提琴社团会继续向前，在音乐的道路上快乐成长！</p>