<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">准备篇</span></p> <p> “婺女星边气不秋，金华山水似瀛州。”10月20日早上，清凉的空气弥漫在培训会场的每一个角落，阳光透过树枝，阵阵微风吹过，让人心旷神怡，学员们愉快地开启了第二天的学习旅程。</p> <p><span style="font-size: 15px;"> 周成平教授，江苏第二师范学院、江苏省教育科学研究院原常务副院长，江苏省教师培训中心原主任，现为省督学、江苏省中小学教师培训学会会长，教授，文学博士，南京师范大学硕士研究生导师。兼任中国继续教育工程协会基础教育工作委员会副主任，教育部国培项目专家，江苏省鲁迅研究会副会长，江苏省教师教育专业委员会副主任委员。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">学习篇</span></p> <p style="text-align: center;">主持人邹湘湘老师</p> <p> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，发展为本！周成平教授做了《基于研训一体化研修模式的教师专业发展》的专题讲座，他从整合组建机构、探索研训一体化模式、查找存在问题、强化自主研究、推动教研转型、促进专业发展六个方面内容展开培训。他通过详实的数据和各级文件进行分析与指导，并结合江苏省研训工作案例提出很多有价值的问题让学员思考与互动交流。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（学员们正在认真听课）</span></p><p><br></p> <p> 周教授的主题报告，让学员明白研训一体化模式，可以通过“研—训—教”、“训—研—教”、“教—研—训”、“教—研—训—教”等模式推进具体研训工作；在研训中，可以采用“同伴互助、问题解决、课堂驱动、片区结对、项目引领”强化每一名教师自主探究能力水平；通过北京市十一中学、江苏省洋思中学和重庆谢家湾小学在教师专业成长方面的案例分享，分析了教师专业发展研训一体化对学校教学模式、课程整合的促进作用。周教授的讲座思想有深度，知识有厚度，语言有温度，深受学员喜爱。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（第三学习小组代表向丹玲、王毅老师发表学习感言）</span></p> <p> 站在当下，思考在心中，展望未来！学员们将进一步探索教师专业化发展与校本研训的研究与实践，科学打造研训教一体化模式，为南宁市教师专业化成长助力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">部分学员听课笔记</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">学员心得</span></p><p><br></p> <p> 金秋的金华，如此醉人，醉人的婺州，吸引着我们来到您的身边，穿越时空，感受您那浩瀚无边的文化底蕴，领略我国江南地区教育发展的先进理念。未来，我们将在教书育人这条道路上，不忘初心，永记使命！</p> <p><span style="font-size: 15px;">第三小组成员：吴健宁、秦洁、黄俊淇、向丹玲、王毅、黄杏梅、邹湘湘、刘欣、马芬洲</span></p> <p>提供图片：黄杏梅</p><p>文字编辑：黄俊淇、刘欣</p><p>美篇编辑：刘欣、马芬洲</p><p>美篇审核：吴健宁、秦洁</p>