花开并蒂大语文珠联壁合共成长

按下时光的快门

长小联盟教研活动三年级专场 心相通、语相同。为了更好地理解和运用语文统编教材，切实提升教师的课堂水平，夯实学生的语文素养，加强联盟校间的互动和资源共享。10.19-20日举办了长江路小学联盟校首次为期两天的语文教研活动。此次活动经两校领导的慎思后定为一次教研两处花的珠联璧合式携手进行。让每所学校的老师都各尽所长、各展风采。为老师们饱尝了一场别开生面的语文大课堂的盛宴。10月20日，在长江一小进行教研，此场教研由一小的刘艳群副校长主持。出课的是一小两节三年级的语文课。本次教研活动应邀了市教师进修学院语文专家郑秀华主任、龙城区教师进修学校的黄景辉主任、孟辉老师、丁占达校长、王艳副校长及一小主管教学几位领导、各校骨干名师及三年级的班主任等27人参加了此次教研。 长江一小研学 　　10月20日早，长江路小学王艳校长事无巨细的给参加活动的老师按排车辆、告之路线、建群发放本次教研的各项事宜。7时30分12名老师怀着无比期待的心情驱车前往长江一小开始了别开生面的教研之旅。长江一小的刘艳群副校长早早在校门口等待我们的到来，一小的老师事先把听课教室布置的井然有序，还为大家准备了暖心的热茶。一小的领导和老师们热情款待让我们有归家的温馨之感。 　　幸福语文源于一种心灵的放逐。如若我们的课堂融入情感，孩子们就会在饱偿书香间乐作者之喜、哀作者之悲。就会使课堂变得温润而充满灵魂。只有这样的语文课潜入孩子们的生命，方能让生命弥散出缕缕书香。才是每一位语文教师乐之语文幸知语文而幸福教语文的力量之本。 课例1 　　郝志静老师的《大自然的声音》中，从激情高昂的猜猜大自然声音的导入到课堂各个环节展示。郝老师课堂每个环节设计都清晰利落不拖沓，知识展示详略得当梯度感强。她时而轻缓时而有力多变的语调扬抑恰到好处使整个课堂仿佛融入于大自然之中，让孩子有置身其中的带入感。 课例2 齐慧媛老师《搭船的鸟》一课中齐老师自始至终用如沐春风般的温言软语从课文的整体感知到细节的分析贯穿到底。从翠鸟的样子、生活习性的解读把一只栩栩如生的翠鸟展现在孩子们面前。再到有层次的板书设计及漂亮的粉笔字都让我们印象深刻。  聆听专家点评 　　听课活动结束后，郑秀华主任针对两位做课教师的课进行了指导。郑主任对小学中年段语文教学提出了新的要求，并对中年级班级管理提出了自己的看法。她针对中年段语文课堂教学做了结构性的解读，对知识的把握有个清晰的导向。并重点解读了语文课本中新增单元页这一内容在文本中的重要性及引领性；对三年级习作与阅读提出了要求及授课策略；最后针对班级管理中的小组建设提出建设性的意见及小组建设在教学中的重要性。她说教育是一个慢功夫，教师要静待花开，潜移默化地影响学生，不能急于求成，把孩子的基础知识一定要砸实这一点尤为重要。 　　丁占达校长对此次语文教研活动做出了简短的总结。感谢郑秀华主任为今后语文课堂教学做了一次引航，同时感谢黄景辉主任、孟辉老师对此次教研的指导，并对今后的教学做出新的展望。 梳理—沉淀一提升 　　活动后王艳副校长趁热打铁，马上组织召开本次联盟教研活动总结研讨会，老师们开始了“沉浸式的反思探讨”。张凤良校长和教导主任赵主任也应邀参加研讨会。会上张校长和王艳副校长对这次教研活动的发起及实施再到圆满结束做了深刻解读。张校长和王艳副校长穿插式的把本次活动做了线性回顾并与老师们热情互动互谈对本次活动的想法和感受。张校长指出一定认真学习和领会专家的指导意见，并积极付之于行动。课堂教学中要注重小组建设，发挥小组学习的优势，关注全体学生，让课堂简单起来，让师生都轻松上阵。王校长充分肯定老师的认真学习和积极研讨的热情。希望老师们了解本次联盟教研活动中张校长所做的努力和良苦用心，并指出一定要通读教材，将单元主题的渗透和语文要素的学习有机统一起来，建立语文要素——课后题——语文园地的联系，并要求各教研组真正将组内“小教研”开展起来，达成“共识”后再去实施教学，教导处将以“飞行听课”的形式参与其中，向我们的课堂要质量。赵主任开诚布公地指出目前一些老师课堂上学生参与度不够，小组合作流于形式等突出问题。老师们在三位领导的带动下进行了热烈讨论并纷纷发言。会上各年级的教研组长先对这次活动谈了各自收获和下一步工作想法。老师们也各抒己见如：二年组魏丽艳老师谈了她对小学低年段字词教授的多样化认识及课文中不同语境的标注的方法有了新的见解；四年组韩金薇老师谈了在本次学习中深刻的认识到语文课堂中孩子识字一定要打实，字词的识记方法要多样化。三年组许晓雪对班级小组建设有了深层次的认识有了建特色班级小组方向努力的决心。二年组辛智慧老师对小学低年段语文课文中怎样指导学生读有了可行的想法。二年组张秀丽老师、丁玲玲老师、佟淑梅老师、三年组的赵海艳老师、曹丽老师、辛春艳老师等其他老师都分别谈了自己收获与下一步打算。 老师们在本次研讨中对语文课堂的双线教学有了深层的把握和挖掘。本次教研活动在张凤良校长抛砖引玉下使本次联盟教研切实落到实处，这种趁热打铁式的教研更具实效性。最后几位领导分别针本次教研活动从不同角度做沉淀式梳理并对以后的工作提出建议。  　　通过本次的幸福语文幸福教教研活动。让我们三年组老师如浴春风受益匪浅有神清气朗之感。感谢长江路小学领导组织本次教研活动。此次教研可谓是“花开并蒂，珠联璧合”之举。在几位语文教学专家的把脉扶正指导下，让我们对小学中学段的语文教学有了一个明确的方向与指引。对于知识的构建又有了一些新内涵、新的认知。通过学习，三年组的老师们顿觉拥有“繁花点点升摇曳，不尽长江滚滚来”之势。对语文课堂充满无限的激情与蓬勃的期待。 图片提供：所有参加教研老师原创作者：辛春艳文字校对：三年组班主任鸣谢：感谢所有遇见，因为遇见所以幸福。