<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 聆听落花盈素语，墨染心香在深秋。在这深秋十月，10月20日下午，自治区开展了《小学数学课程标准》核心概念解读的同频互动活动，在旗教研室江淑芳副主任的统筹安排下，全旗各小学数学教师积极参加同频互动活动，认真聆听，梳理感受，畅谈收获。</span></p> <p> 本次培训从培养学生的数感开始，并从计数和认数中，数的运算中，解决问题中，符号意识等几个方面进行了全面剖析。</p> <p> 在培养学生数感方面，从具体的教学案例中进行讲解。从整数认识，小数认识，分数的教学，这些具体的案例中，强调数与形的结合，培养学生从表象到抽象的思维形成过程，从相同到不同最终回归为大同的学习过程。</p> <p> 最后是明概念，培养学生的“符号意识”，符号意识的内涵是渗透学生的代数思想。数学符号能表达更为丰富的含义与更深层的逻辑关系，他是人们的不断积累，精心设计，创造出来的数学体系。</p> <h1 style="text-align: justify;"> 通过本次同频互动，对课标的指导思想有更深刻的认识，提升了教学理念，更新了教学方法，特别是对数的认识这方面的教学有了全新的认识，我们将<span style="color: rgb(51, 51, 51);">不断的学习，不断的提升，让新课程改革之花常开。</span></h1><h1 style="text-align: justify;"><br></h1><p><br></p>