国培计划2020——幼儿园骨干教师访名园浸润式培训（第六组）

做有温度的幼儿园教育

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，能成为一名幼儿教师是我们的荣幸，也是新的挑战，我们带着领导的期望、同事的信任和教学中的困惑，相聚在吉林长春，进行长达20天的国培计划幼儿园骨干教师访名校浸润式的培训。 暖暖的清晨，第六组的成员以及其他组员乘坐客车纷纷来到了朝阳实验小学附属幼儿园进行了今天的实地观摩学习。 一.为了遵守培训期间的制度，为了保证安全，每人进行佩戴口罩，鞋套，消毒，测温，开启了今天一天的认真用心学习的态度。 二.随着李老师的带领，我们集体走进了幼儿的体能室，进行了体能课程，挑水游戏。 1.通过挑水游戏锻炼幼儿的肢体协调能力，平衡力和耐力，提高幼儿的模仿能力，体验游戏的趣味性。2.乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，锻炼幼儿用于克服困难的意志和与同伴协力合作的团队意识及能力。 3.在本次体能游戏中，为了锻炼幼儿平衡走、挑等，李老师以三个小和尚挑水的游戏为主导线，先让幼儿模仿了小和尚挑水的动作，让幼儿巩固基本动作。4.在活动中幼儿与几位老师一起积极的互动体能课程，丰富多彩的体能课就这样很快的结束了。小朋友们和老师们都有意犹未尽的感觉。最后恋恋不舍的与我们道别。 三.快乐的体能课程结束了，下面我们一起来看看户外活动的跳绳运动和老师们的互动吧。 幼儿园户外活动和室内活动是离不开的，幼儿园户外活动的意义是能够增强幼儿体质，促进身体健康发展。幼儿正处在生长发育的时期，身体各器官各系统发育尚未成熟、完善，对外界环境的适应能力较弱，容易受到各种自然因素的变化影响，采用适合幼儿生理特点的户外体育活动，可以提高幼儿身体的适应能力、抗病能力。把幼儿体质的发展放在首位，可见幼儿在园内的活动是非常重要的。 四.伴随着时间的流逝，在休息的20分钟之后，我们继续了聆听教学的课程。《蔬菜印画》 　　五. 《纲要》在艺术领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出美丽的一幅美术作品。 1.在进行教学活动中，授课教师引导幼儿能够正确的礁色，不混色，了解美术活动的多样性，产生对美术活动的兴趣，丰富幼儿的想象，同时也能培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，让幼儿用材料丰富作品，培养他们大胆创新能力来完成本次的蔬菜印画教学活动。 六.上午半天的实地观摩活动结束后，在下午休息的片刻，充满精力的老师们准时的到达的了会场，满怀期待的迎接了下午的主题课程。《儿童入学必备能力之》—运动协调能力 　　1.幼儿园教育指导纲要中明确指出:幼儿园与家庭，社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，因此，研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。 2.李老师进行了实操落地的游戏课程，并讲解了儿童入学的八种能力。 七:儿童入学必备的八种能力 1.视知觉能力 2.听知觉能力 3.运动协调能力 4.知觉转换能力 5.数学准备能力 6.语言沟通能力 7.社会适应能力 8.学习品质 可爱的老师们进行了实地的互动 和蔼可亲的方园长进行了现场一天活动的总结，并向老师们一一做出了疑问解答和指导。 八:时间就是这么的快，半天的理论课程和现场的教学互动游戏活动匆匆而过，虽然感到紧张但是又很快乐，在这里每一天学习的课程都是无比的丰富多彩，国培计划不仅给了我们难得一次学习的机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，探讨了不少疑惑，经过几天的学习，我们都受益匪浅，国培计划的有效实施，犹如寒冬的那一抹暖阳，温暖你和我，让我们携初心与梦想前行…编辑、文案：杨艳供稿：杨艳 亳州市涡阳县高炉镇普九幼儿园第六组