密切家校联动，提高学习质量——闽侯路小学四年级家长感悟

MIKO

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　　2020年9月30日。《天津教育报》进行了闽侯路小学“立足课堂教学 落实优质轻负”的专题报道，为家长们提供了指导孩子学习的有效方法。

学校和家庭犹如车之双轮、鸟之双翼。随着社会的发展，家校共育对孩子的重要意义日益突出，“合力育人，互惠共赢”的家校共育方式既是学生身心健康发展的需要，也是教育现代化的必然趋势。

案例所蕴含的的思想精髓，引发了家长们的思考与感悟，纷纷写出了自己的理解。

田晨熙家长：

闽小的各位老师分享的教书育人心得，给予了家长很好的启发。大道至简，能够将复杂的学习过程用简单的方式完成；学以致用，每一门学科的学习都是为了将来能够广泛地应用在生活工作中。通过学习养成良好的习惯，如：自律、高效、阅读、认真和坚持。家长今后也会注意引导学生明确学习目的、培养学习习惯。

王子钰家长：

使我印象深刻的便是注重习惯养成。几位老师不约而同地提到了习惯培养，包括书写姿势、做题习惯、学习习惯，如：注意握笔姿势、学会时间管理、提高阅读量、学会自主学习、从错题中汲取经验等良好习惯。习惯是教育力量的基础，一旦培养成功，以后很容易起到作用。作为家长，我们会关注孩子的习惯养成，家校合力帮助孩子养成良好习惯。

刘子禄家长：

对于中国学生来说，英语学习的关键在于情境，语言是为了交流，交流就要有环境，如果教师能够把英语语言学习创设到学生熟悉的情境中，学生学习英语就会变得容易很多。在新冠疫情的特殊环境下，学校不但保证了教学质量不打折，还做到了教学过程优化、教学方式灵活多变，进而达到优质轻负的效果，这充分体现了闽小教师们高超的教学水平和丰富的教学经验。相信在这样优秀师资力量的引领下，小金鹰们一定可以展翅高飞，翱翔于天地间。

陈玥潼家长：

感谢闽侯路小学分享的教学理念，这些做法接地气、易操作、好推广，减轻了孩子和家长的心理负担，不仅为教育同仁提供了行之有效的招法，也为家长们提供了指导孩子的学习方法，起到了事半功倍的效用。作为家长，我们定会积极与学校沟通，家校配合助力孩子健康成长。

冯柏涛家长：

人的一生有许多事情都是由习惯左右的，而小学又恰恰是孩子习惯养成的重要阶段，家长通过报道中各位老师分享的策略，明白了“如何培养孩子的习惯”和“培养孩子什么习惯”的问题。通过读报让我明白了辅导孩子的着力点，不再是像以前那样盲人摸象、不着要害。家长挽胳膊撸袖子，孩子拉脸子，成绩不见好转。通过这次的交流学习，我们家长一定能够更好地配合老师共同培育我们的小苗。

刘雨菲家长：

在学生学习的道路上，智商起到20%左右的影响作用，剩下的80%由十个字决定，那就是自律、高效、阅读、认真和坚持。真正决定孩子学习成绩的不是智商，而是时间管理。阅读不但能够帮助学生积累素材、写出好的文章，为语文学习打下坚实的基础，还能培养文字逻辑性，帮助孩子更好地理解数学题。

马逸娴家长：

一定要留足时间，让学生经历听明白、想明白、讲明白的过程。对一类题目而言，善于研究他们的共性，努力做到一题多解、多题一解，不断地总结出方法和适用范围。或者由一道题的巧妙解法推而广之，争取变成一类问题的通解，让学生追求真会。感谢学校和老师在减轻学生负担、提高学生效率等方面所做出的努力，希望能有更多更好的平台，保证老师、学校、学生、家长之间良好的沟通。

王雅娴家长：

2020年9月30日，天津教育报整版报道了闽侯路小学“立足课堂教学，落实优质轻负”活动，我通读了整篇报道，深有感触。学校结合个体差异，从教学内容及教学实例，多个角度探讨了行之有效的方法及事半功倍的做法。运用创新的教学手段，为学生提供了丰富多彩的学习工具，让学生放松心情，愉悦学习。我们家长一定做好家庭教育工作，配合学校做好各项学习活动，促进家校共育！

赵俊泽家长：

克难奋进出实招，突破发展见实效，狠抓落实促质量。感谢学校和老师们，为家长们提供了指导孩子学习的方法。闽小把教学质量视为学校的生命线，立足课堂教学，将“学”居于课堂教学的核心地位，一切活动以“学”为中心展开，落实优质轻负、开发潜能、助力远航。

张峻茂家长：

数学是理性思维的学科，具有极强的条理性，知识之间紧密相连，形成巨大的知识链。因此，引导学生理清知识脉络，也是帮助他们掌握知识的法宝之一。要养成学生良好的审题与自查的学习习惯，提高审题有效性和自查的有效性。通过老师们对各年级、各学科学习方法、学习重点的总结，为家长辅导孩子提供了借鉴方法，使我们对于今后配合学校共育学生更加充满信心。

梁宇然家长：

中高年级的孩子，要养成良好的自主学习习惯，通过主题会议，我学到了很多培养孩子学习方法的策略。作为父母，我们不能仅停留在检查作业、帮助复习上，还要引导孩子学会好的学习方法，从预习、听课、复习、巩固上形成一个闭环，让孩子真正学会学习。

赵艺涵家长：

作为家长，要与教师共同帮助孩子夯实基础、提升能力，关注孩子知识形成和构建的过程，着力培养孩子良好的学习习惯。把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，让闽小成为小金鹰起飞的地方，家长们助力远航，共同成就孩子的美好未来！

张隽琪家长：

高效课堂的精彩，很大程度上归功于课堂展示。闽小教师为学生搭建了桥梁，做出有针对性的指导，切实提高了课堂展示的实效。

于沐含家长：

数学知识源于生活，且有环环相扣的特性，老师以知识链的形式传授数学知识，帮助孩子们充分联系旧知、推出新知。孩子们构建了知识框架，正是所谓的由厚变薄，再由薄变后的学习过程，使学习变得更加有条理，而且越发轻松。

陈光伟家长：

家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子，理解尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。希望学校能继续搭建家校沟通的良好平台，家校配合、形成合力，共同实现孩子全面、健康发展的目标。也请老师放心，在家庭教育方面我们将尽自己所能教好孩子、对孩子关心，在此也对老师们表示感谢。

刘禹森家长：

作为一名四年级学生的家长，我深知课堂是教学的主阵地。我认真研读了于校长和各位老师对于各学科的学习方法的总结，收获很大。这篇报道让我印象最为深刻的就是懂、会、对、熟这四个字。听懂了、学会了，说起来很简单，但能够合理运用、举一反三、熟练掌握就很难。所以就要在课后多练习、多复习。养成良好的学习习惯，不仅要有学习的主动性，更应该把学习当成是一种乐趣，而不是应付差事。总之，家长作为老师的后备力量，也一定会用心配合学校，和老师相辅相承、共同进步。

张新瑜家长：

这个时代，是信息和网络空前发展的时代。我们已经习惯了时不时地拿起手机翻阅，但孩子们的阅读习惯不应该就此被忽略。在完成课内学业的基础上，提升阅读量已经刻不容缓。

贾恩泽家长：

不管是好习惯还是坏习惯，都不是一天两天、一次两次形成的，我们需要定好规矩，和孩子一起严格遵守，坚持原则、不随意变化。让规矩来约束孩子，尽量多包容、多鼓励、少威胁。协助孩子树立明确且适宜的学习目标，由低到高、循序渐进，从而使孩子产生的浓厚的学习兴趣。

付林浩家长：

通过学习闽侯路小学分享的教学工作会议，我颇受启发。闽侯路小学教学工作从实际出发，既有理论指导，又便于实践操作。以学为中心，落实优质轻负；以学情调研为基础，制定目标，提高了课堂教学的实效性。为了打造高效课堂，闽小教师精益求精、潜心探索，追寻更高的目标。家长定会积极配合学校工作，助力孩子成长。

李俊瑶家长：

学习完闽侯路小学分享的教学工作会议内容，我深刻体会到了闽侯路小学教学理念的先进性。一切教学活动都以“学”为中心展开，这条原则也为我们家长提供了指导孩子学习的方向。孩子是学习的主体，在学习的过程中，要让孩子自己想、自己做、自己讲。