风起菊黄枫叶落,正是硕果累累时——记建设小学新教师汇报展示活动

杨玲玲

<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  “喜看稻菽千重浪,建设教坛展新颜”。金秋的硕风携来收获和希望,新的学年如期而至,宁江区建设小学也迎来了一批新入职的教师。新教师是教育的生力军,是注入学校的新鲜血液。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实教育教学基本功,展示新教师风采,并为他们的专业成长搭建互动交流平台。10月19日起,宁江区建设小学举行了为期一周的新教师汇报展示活动。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学校高度重视本次活动,教导处制订了详细的活动方案。并邀请进修学校潘凤云副校长和王轶群副主任对新入职教师汇报课进行点评指导,与此同时在高松颖校长带领下,各位领导和同学科教师也都积极加入到听课队伍之中!</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  在指导老师和同年组同学科教师的帮助下,新教师认真钻研教材,精心备课,熟练使用现代教学手段,每节课的设计各具特色,呈现出一堂堂精彩纷呈的教学盛宴。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新教师们所显示出来的课堂风格迥异,有的奇思妙想,令人惊喜;有的细致严谨,逻辑清晰;有的舌若灿莲,妙趣横生,更有的亲切自然,如沐春风。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">语文学科:</span></p> <p>  课堂上,语文老师设置小游戏环节来引领学生走进课文,理解文本。并制作形象生动的课件吸引学生注意力,有针对性激发学生探究知识、认识事物的热情,进而引领孩子们联系生活,体会语言文字的节奏美、韵律美和意境美。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">数学学科:</span></p> <p>  数学老师根据教材内容以新颖的方式导入课堂,教态自然亲切,学生轻松、愉快地完成学习任务的同时更培养了学生严谨的数学逻辑和思维。各位新教师用形象风趣的语言,把抽象难懂的数学知识讲得趣味盎然,课堂妙趣横生。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">其他学科:</span></p> <p>  英语、音乐课上,执教老师科学运用多种教具,多种形式,关注每一个学生,让课堂“活”起来,激发学生参与学习活动的兴趣,提高了学生发现、解决问题的能力,培养了学生团结协作的能力和健康的审美情趣。</p> <p>  汇报课结束后,讲课教师及时对本次授课作出评价与反思。新教师同指导老师、同年组老师及校领导展开评课讨论,<span style="color: rgb(1, 1, 1);">老教师们在评课中既肯定了新教师的优点,又指出了授课过程中存在的不足,并有针对性地提出质疑与见解,帮助新教师直击课堂薄弱环节与改进点,促进新教师快速高效发展。通过评课,新教师都明确表示自己有很大的收获,明确了今后教学的改进方向,受益匪浅!</span></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">虽然他们走上讲台的时间并不长,</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">在细节方面还显得有些稚嫩,</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">但在教学形态、课堂驾驭能力等方面</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">很有特色,可圈可点。</p><p><br></p> <p> 为期一周的新教师汇报展示活动虽然拉下了帷幕,但这不是结束,恰恰是我校教研工作的一个新起点,希望新教师们能坚持不懈的钻研、学习,积极改进自己的教学,尽快由“稚嫩”走向“成熟”。通过此次汇报展示活动,加速推进了新教师专业能力成长,进一步加强了学校教师队伍建设。希望新教师在今后的工作中能充分发挥青年教师的活泼和热情,不断提高自身业务素养,让自己迅速成长为一名驰骋在教学一线的优秀教师以期给学生更好地引领!</p> <p style="text-align: right;">摄像:张振宇</p>

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