<h3>“一夜秋风，一夜秋雨”<br>伴随着凉凉的秋风秋雨一起来的还有低语组的第一次同课异构教研活动。<br>低语组的老师们都积极参与了这次活动。</h3> <h3>郭聪老师课前准备充分，教学细腻，环节齐全，整个课堂如行云流水一般，从词到句到段，层层递进。透过这节课我们可以看到郭聪老师扎实的教学功底。</h3> <h3>刘芷涵老师的课过渡自然巧妙，教学环节连贯，环环相扣。刘老师让学生通过PPT课件感受上学路上水泥道的美，把学生带入课文中，使学生真正感受到发现美的乐趣和美带给人的快乐！</h3> <h3>符壁圆老师在课堂上注重朗读，利用多种朗读方式让学生身临其境，感受美，让朗读、美读贯穿了整节课。学生们在课堂上积极参与、认真听讲，勤于思考、乐于展示。充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。</h3> <h3>在教研活动期间，低语组的老师们都积极参与到了听、评课的过程里，仔细聆听，认真记录，用心汲取经验。<br></h3> <h3>同一堂课，三份不同的教案，三堂不同的课。因为"同课异构"可以让教师看到同课异构不变的是教学内容，万变的是教学想法。</h3> <h3>对于新事物，我们需要一个探索的过程。最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，抬头有诗和远方，低头有坚定的脚印，回头有无限的风景。</h3>