<p style="text-align: center;">秋分已过,寒风将至,</p><p style="text-align: center;">送教之路,风雨无阻,</p><p style="text-align: center;">不忘初心,砥砺前行!</p> <p> 为保障残疾儿童拥有受教育的权利,让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。 本学期以来,我校根据县教体局教学工作安排,坚持组织教师对本乡2名重度残疾儿童开展送教上门工作,并根据实际情况开展关爱活动,让残疾儿童享受“不一样的爱”。 </p><p> 扶贫扶志,此次“送教上门”活动是响应国家教育扶贫的号召,助力贫困家庭脱贫致富的同时,也不忘教育扶贫,让贫困家庭不仅生活富裕,精神也富裕起来,防止因病因残致贫,阻断贫困的代际传递。</p> <p> 每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的孩子,一个孩子一个样。为保障送教活动取得实效,我们本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能,提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨,针对“送教上门”服务对象的残疾类别、生理心理特点,制定切实可行的个别化教育计划。有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力等方面的训练。</p><p> 沙沟小学校长马国宝和教师马荣,风雨无阻,全程参与送教上门工作。</p><p> 在送教活动中,学校对在给她们“送温暖,送知识”的同时,还为她们送去了生活物资。</p> <p> 10月20日下午,在沙沟中心校的大力支持下,在沙沟小学校长马国宝的组织领导下,学区领导和送教老师共同对本乡2名残疾儿童开展了“送教上门”工作和关爱活动。</p> <p> 首先,去了建档立卡贫困户马燕燕家,燕燕是一个肢体一级残疾的孩子,所以导致从小性格内向, 胆小,甚至各方面能力都比其他的孩子要弱很多,为此 ,我们送教老师表示,送教过程不能急 ,一步一步来,从简单的入手,相信在家长和老师的努力下,未来会慢慢好的。</p> <p> 送教时,老师通过肢体语言教学,坚持“在玩中学,在学中玩”,燕燕同学一点一点的在进步,让我们一起为她点个赞👍</p> <p> 然后,老师去了第二位孩子刘金莲家,她是个十分听话的孩子,老师和家长都非常喜欢,可是由于她属于一级智力残疾,导致接受能力会慢一点,但是慢一点也没关系,正如送教老师所说“每一朵花都有属于它的自己的花期”,每一个孩子也是一样的,就让我们静待花开吧。</p> <p> 在老师的帮助下,刘金莲同学已经可以坐在桌子前慢慢的学写一些简单的字。</p> <p> 残疾儿童是一个特殊的群体,关爱他们是每一个公民应尽的责任。送教上门,是学校与家庭教育好重度残疾孩子的一道桥梁。通过送教,我们能了解到弱势群体的生活、学习状况,更能感受到这些弱势群体家庭对温暖的渴望。送教,不仅仅是送的一种教学方式,更重要的是送党的教育形象,让这些重度残疾的孩子不在学校,却能享受到学校的教育,使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。</p> <p style="text-align: center;">虽说,</p><p style="text-align: center;">前路漫漫,道阻且长,</p><p style="text-align: center;">但,</p><p style="text-align: center;">送教上门,持之以恒,</p><p style="text-align: center;">关爱到家,细水长流!</p>