<p>数学，起源于人类早期的生产活动，为中国古代六艺之一，也被古希腊学者视为哲学之起点。它可以提高人的思维，紧密人的大脑。自古以来，多数人把数学看成是一种知识体系，是经过严密的逻辑推理而形成的系统化的理论知识总和。</p> <p>为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,我校决定举行第一次数学趣味竞赛活动,本次比赛将本着公正、权威，专业的宗旨，希望通过本次活动能提高同学们的学习兴趣，使得同学们更加热爱数学，学会数学，会用数学。</p> <p>此次竞赛试卷内容丰富、题型灵活多样、难易相结合，完全体现趣味性和知识性，体现数学知识与生活实际的紧密联系。各班精心挑选20名选手参加此次竞赛！</p> <p>竞赛整个过程组织严密有序。活动中，孩子们尽情的展现自己的数学才能，在知识的海洋里畅游，从激烈的角逐中找到了快乐的源泉，。每个孩子都认真答题、书写规范，上交的答卷令人倍感欣慰。</p> <p>比赛在短短的一个半小时内结束了，但是他所体现的意义却是巨大的、深远的：通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。</p>