<p style="text-align: right;">——汉丰二校阅读策略单元研讨课交流</p><p>🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 🌾 🌾</p> <p> 微风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校语文组进行了以“拾阶而上，以研促教共成长——阅读策略单元研讨课”的语文教学研讨活动。这次活动为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。</p> <p style="text-align: center;"> 🌸活跃的课堂🌸</p><p>🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃</p> <p style="text-align: justify;"> 开朗活泼的赵林霞老师，用充满童真童趣的话语把我们带入了《胡萝卜先生的长胡子》故事中。赵老师为我们展示了一堂清晰、扎实、动静结合的语文课。</p><p><br></p> <p> 精美的板书让人眼前一亮，课堂上更是牢牢地吸引住了学生和听课教师的眼球！</p> <p> 及时、肯定的赞美鼓励着学生，让他们以更信心满满地投入到学习活动中来！</p> <p> 课堂中，学生对课堂内容表现出浓厚的兴趣，并在快乐的学习氛围中得到发展。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">💐认真地听课💐</p><p>🌱 🌱 🌱 🌱 🌱 🌱 🌱</p><p> 课堂上，老师们笔耕不辍，记录下课堂的精彩瞬间。</p> <p style="text-align: center;">🌺高效的研讨🌺</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 教而不研则浅，研而不教则空。</p><p>🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿 🌿</p> <p> 下午教研活动全体语文老师又集中在会议室进行了集体评议课。各年级组分别从“策略单元的课文组成以及功能定位” “阅读策略单元与常规单元教学的异同” “预测课文学习的目标拟定与达成” “教师在教学过程中<span style="color: rgb(51, 51, 51);">‘阅</span>读策略教学<span style="color: rgb(51, 51, 51);">’</span>的具体实施” “教师采用的哪些策略有利于激发学生学习的主动性积极性和延伸性等” “如果你来执教本课，对教学设计会有怎样新的思路？” 进行了分享。</p> <p> 🌸 🌸 🌸 🌸</p> <p> 赵林霞老师分享了自己的收获和体会。</p> <p> 🌱 🌱 🌱 🌱 🌱 🌱</p><p> 姜迪波副校长对本次活动进行了总评，点赞了好现象，并提出了建议。</p> <p> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p><p style="text-align: right;"><br></p><p>策划:王海霞 谭静 </p><p>编辑:谭年睿</p><p>审核:姜迪波</p>