<p> 为了切实搞好学校教育工作，为了进一步加强教学管理，提高教学质量，为了更好地促进教师的专业成长，提高教师们驾驭课堂的能力 ，我校继续开展听课教研活动。</p> <p> 窗外，是绵绵秋风；室内，是朗朗书声。听，这激昂而富有情感的少年读书之声，正是李超群老师班的同学们在朗诵《少年中国说》。</p> <p> 李超群老师带领五年级的同学示范了一节慷慨激昂的《少年中国说》。李老师讲授《少年中国说》这篇课文，通过各种形式的读，老师的引导，交流收集资料等环节，理解了课文内容，体会到了“少年中国”和“中国少年”之间的联系，悟出了作者所要表达的情感。整堂课上学生跨越了时代的障碍，历史的障碍，语言文字的障碍，直接抓住了文章的精髓，也牢固地完成了学习的目标。</p> <p><br></p><p> 李老师在教学过程中思路非常清晰，重难点突出，能够激发学生学习和思考的积极性，在整个教学活动中保持了良好的教态和活跃的课堂氛围。</p> <p> 最后课文的情感态度价值观教育落在了家国情怀上，落在了复兴中国梦上，让当代少年感受到了自己的责任，是孩子们收获最大的一节课。</p> <p> 通过本次教研，听课老师们也学习到了很多。在教学活动中，我们一直在学习的路上……</p>