<p> 金秋十月，秋意甚浓，硕果累累。为提高教师课堂教学能力，促进教师专业化成长。在这明净美丽的秋天，701学校语文组今天上午开展了语文教师的公开课展示活动。叶校长，张校长及全体语文老师积极参与了此次教研活动。</p> <p> 首先是孔小兰老师在三一班教师执教的《父亲、树林和鸟》。孔老师仪态自然大方，语言亲切温柔，整节课沉稳而不失灵动，充满了趣味性，孩子们也非常积极活跃。孔老师的课堂灵活多样，看！孩子们一个个高高举起小手，专注听课，有感情地朗读课文，默契的小组合作学习都可以看出他们的学习积极性非常的高涨</p> <p> 再来看看后面听课的老师们可认真了，他们在边听边做听课记录，这堂课真让大家入情入境，受益匪浅！</p> <p> 第二堂课是由童清老师执教的部编版二年级上册的《我要的是葫芦》这篇课文。童老师利用学生熟悉的歌曲《葫芦娃》导入新课，一下子就把学生的注意力引入课堂，继而带着学生一起齐读课题。整节课教学思路清晰，以闯关的形式带领学生走进文本，这样的设计符合低年级学生的年龄特点，充分调动了学生学习的积极性，教学中，童老师通过指导学生不同形式的朗读，从而体会人物的思想情感。整节课以读代讲，通过让学生充分的朗读，明白这篇寓言的故事所要揭示的道理。</p> <p> 第三节课是由谢雅静老师执教的《总也倒不了的老屋》，这是部编版三年级上册阅读策略单元中的一篇课文。谢老师通过和学生一起梳理课文中预测的方法，接着链接丛书《红气球》、《施舍的树》让学生运用课堂中学习的预测方法预测故事的情节发展。</p> <p> 第四节课，全体听课教师进行了评课。首先由三位授课教师阐述自己本节课的设计思路，然后听课教师进行评课，听完课后大家感受很深，每位教师都谈了各自的想法和建议，评课环节精彩纷呈！</p><p><br></p> <p> 此次教研活动不仅促进我校教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，更重要的是为我校语文教师的专业成长和学校教育教学的发展提供一个更好的契机！</p>