<p> 《课程标准》为教学指明了方向。每一个年级知识要达到什么程度，能力要达到什么程度，这是每一个教师在教学之前首先要掌握的。</p><p> 高密市朝阳第二小学在开学前及第一周，分学科展开教研活动，集体研讨和分散学习相结合，针对课标、整本书知识框架、教师读书提升等方面进行了展示展评。力求让每一位教者做到心中有目标，教学有方向。</p> <p>新课标是一盏路灯，为我们指明了新的教学方向，使我们不会迷失自我的远航。</p> <p> 每一位教师，把自我定位成一个“学习者”，走进新课程，在掌握扎实的专业知识基础上，构建多元化的知识结构，使自己不仅仅会教，并且有自我的教育追求与风格。</p> <p>老师们在研究学习的过程中，解读课标、解读教材，利用思维导图等形式呈现教与学的方向，提升自身素质。</p> <p>教学，不能光是知识的传授，还有知知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等方面。教会学生知识，交给学生方法，交给学生独立和生存的潜力是每一位朝阳二小人共同的职业追求。</p> <p>未来，相信每一位朝阳二小教师将会在教学过程中根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵动、能动地运用教材，定会从“有限”的教材中无限延伸……</p>