以研促教 “语”你同行 ———花园学校五年级语文教研组活动纪实

栀夏

盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的暖阳抵不过教研的火热。五年级级部为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，9月——10月我们全体语文老师按照学校工作安排，在本级部开展了一次“普听——共学——热研”的教研活动。 　　这次普听课，五年级语文组高度重视，所选的几篇课文老师们都集体备课后，再由执教老师上出来，共同分析本课的优缺点。这不是一次个人展示的听课活动，而是一次次级部教研落实到课堂的活动。每个人课前集思广益，课后及时反思，尽可能追求语文课堂的高效性和语文味，摒弃拖沓繁冗，追求极简极致，立足于提升学生的语文素养，侧重于语言表达和写作训练，让学生每节课都学有所得。 　　马秀花老师跟卢丽娟老师同讲一节课《太阳》，两位老师课堂各有千秋，精彩纷呈，都潜移默化的将说明方法及作用让学生熟记于心，并能用说明语言来介绍一事物。 　　王贵芝老师跟李慧老师都是很有情怀的老师，两位老师分别执教《慈母情深》和《父爱之舟》，课堂中老师不仅引导学生通过文中的场景描写感受父母之爱，而且启发孩子联系自己的生活抒发对父母的感激之情，整堂课被浓浓的爱所包围。 　　范燕萍老师跟狄燕老师作为青年教师，在此次教研中也不甘落后，随时随地向老教师请教、学习。范老师执教的《圆明园的毁灭》一课，通过抓关键词加深对课文的理解，并结合搜集的背景资料，更激发了学生强烈的爱国热情！狄老师执教的《鸟的天堂》一课，不仅让学生感受到鸟栖息在大榕树时的那种自由、快乐，也让学生学会了如何运用动静结合的写法使文章更生动！ 　　教而不研则浅，研而不教则空。此次听课活动，增强了老师之间的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，充分发挥了交流、学习、提高的功能。“不用扬鞭自奋蹄”，我们五年级每一位语文老师用行动在诠释。