2020.10.18----10.24北师大学习经典浸润心灵

保存那张笑脸

2020-10-18我们一路向北来到了京城。准备开始为期一周的“中华文化涵养师德”（2020）国培。 10.19上午八点半，由陈沫老师宣布开营。 经典诵读《论语·学而》。 湖北省教育厅教师管理处务俊华科长致开营辞。 　　开营仪式结束后，欣赏了《何为天下第一等事》，何为天下第一等事？当读书做圣人耳。 聆听北京师范大学中华文化教育研究院院长王文静教授《传承师道立德树人》。 19日下午，经典诵读《论语·学而》，然后北师大老师宣布开课。 聆听北京师范大学文学院钱翰教授的《<论语>中的教与学》。 10.20日上午，经典诵读《礼记·大学》，然后两位学员还课。 聆听北京师范大学历史学院李凯副教授的讲座《礼记·学记》。 　　我们从他的《礼记.学记》导读里看到，在他风趣横生的讲座背后，是渊博的知识学问，是深厚的文学素养，是严密的思维逻辑，是心怀国家大教育的高尚道德情操，是平易近人接地气的坦诚真性情。喜欢他用天津评书形式讲的每一个小段子。喜欢他故作严肃不苟言笑却让人发笑的每一个瞬间。在笑声中，我们记住了“狠斗私心一闪念，灵魂深处闹革命”“拿别人当傻子的人才是大傻子”这些趣话。在掌声中，我们记住了“蛾子时术之”“不怕水平差，就怕活不大；不怕挣得少，就怕走得早”这些箴言。在鸦雀无声中，我们更理解了“君子如欲化民成俗，其必由学”“不陵节而施之谓孙”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“教也者，长善而救其失者也”这些教育智慧。如果我们也能成为这样的老师，具备渊博的知识，又懂得行之有效的教法，还愁学生上课开小差、学不好吗？ 聆听当代教育名家、北京师范大学教育学部郭齐家教授的讲座《八十回顾－我的治学之途》。 北京市顺义区牛栏山第一中学曾爽老师分享《学以治己文以化人》。 争做“四有”好老师，当好学生引路人成长营第二天学习记录 充实的一天很快过去了，被幽默的李凯教授频频逗笑，被亲和努力的曾爽老师感染着，被82岁高龄却仍躬身践行传统文化教育的郭齐家教授深深触动着。当郭老蹒跚地坐上主席台动容地对我们说：“老乡们，受苦了，受难了。”那一刻，在雷鸣般的掌声中我已热泪盈眶。郭老亲切地讲述了从他出生到现在走过的八十二年历程。有温馨的家庭教育，有手把手教导他的恩师，有他为之奋斗一生的中国教育史，更有他一颗赤城的爱国之心，还有他可爱的慢步行功的示范，让我深刻地体会到：作为一位妈妈，家教家风形成的重要性；作为一名老师，对学生爱国主义培养和传承中国传统文化的急迫性。就如郭老所说：如果我们中国的每个孩子都能时刻在心里向古圣先贤行礼：“孔子好，老子好，孟子好，庄子好”，心中有山河，心中有宇宙，心中有父母，心中有圣贤，心中有家国天下，那么何愁教育的问题不能解决？ 希望通过此次京师学习，种在我心里的种子能生根发芽，长成参天大树，然后把更多的种子播撒在孩子们的心田上，浸润和陪伴更多的种子生根发芽，把中国传统文化、中国精神薪火相传。 21日上午，经典诵读《礼记·大学》。 学员还课。 10.21下午，经典诵读《礼记·大学》。 学员还课。 聆听首都医科大学中医学院董晓英副教授的专题讲座《<黄帝内经>与疫情防控》。 董晓英副教授与学员互动。 争做“四有”好老师，当好学生引路人成长营第三天学习心得： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，就没有坚定的文化生命力，没有持久的文化繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 教师是知识的传播者与文明的传承人。中华传统文化教育和发展与创新是我们每个教师义不容辞的责任。杜霞教授说：“国学经典是人生的根本之书，儒家文化是中华传统文化的精神内核”。所以我们要承肩负起传承和弘扬中华民族传统文化的使命，让学生读经典、悟经典、学经典，重拾传统文化的美好。 首都医科大学中医学院董晓英教授分享的《黄帝内经》让我对中医学有了些许了解。身体是革命的本钱，没有健康的身体，有天大的本事也是徒劳。看看自己现在令人担忧的身体状况，更加坚定了日后要学会养生的信念。这样对自己，对家庭都有好处。同时也要教育学生学会法于阴阳、和于术数、食饮有节、起居有常、不妄作劳，最终达到形与神聚，尽终其天年。让健康工作到退休，幸福生活一辈子成为我们共同的目标。 三天的学习，每天都收获满满。今后定要将中国传统文化贯穿于自己教学的始终，做好学生的引路人。 10.22上午，经典诵读《教条示龙场诸生》。 两位学员还课。 聆听北京师范大学客座教授、台北艺术大学辛意云教授的专题讲座《儒家思想与为师之道》。 北京市特级教师、北京工业大学附属中学侯保成副校长的经验分享《正己化人行为世范》。 10.22下午，经典诵读《论语·学而》。 学员还课。 聆听北京师范大学文学院卜师霞副教授的专题讲座《汉字文化的魅力与智慧》。 争做“四有”好老师，当好学生引路人 成长营第四天学习记录听课程，写心得：今天听到了三位老师的课，一直有些思绪在脑海中激荡。我是第二次听辛老师的课，之前网上学习时已经听过一次了，常听常鲜。从辛老师的经历和分享中，我体会到无为与有为的完美融合！老师嘛，难免会为了学生的成绩烦恼，因为这是考察一位老师的硬性指标，但为人师，教学生成人应放在首位。辛老师清醒地对面自己的成就，一心传道，不断自我晚上，与下午卜老师讲的“教学相长”不谋而合。卜老师对文字的解读，精准而透彻，小小的方块字，同样源远流长。一个“修”字，道出为师者最基本的职业原则：不能教授错误的知识！而想做到“喻”，必须“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，又暗合教育心理学，闻之让人醍醐灌顶！我最为钦佩课上得好的老师，侯校长竟然能在不同科目上游刃有余，怎能不让人敬服？他又乐于帮助其他教师成长，这样的领导，必然会获得老师们的喜爱！ 10.23上午，经典诵读《教条示龙场诸生》。 两位学员还课。 聆听北京师范大学教育部肖甦教授的专题讲座《谈苏霍姆林斯基<给教师的建议>》。 10.23下午，经典诵读《教条示龙场诸生》。 学员还课。 聆听北京市海淀区西山孟子书院孟小红院长的专题讲座《浩然孟子明辨义利》。 中国酒泉卫星发射中心历史展览馆原馆长侯冀的专题讲座《航天精神》。 24号结业仪式 @北师大陈沫 @胡靖瑜 @马娜～北师大位位授课教授、志愿者及各位同仁们：相逢是首歌，歌声里有你我！感谢北师大，感谢位位辛勤的付出！中华文化涵养师德，我们回单位后一定会有新的理念，学以致用！让经典文化根植于学生们心田！感恩！！！