<p style="text-align: center;">环境是重要的教育资源， </p><p style="text-align: center;">犹如一位饶有趣味、</p><p style="text-align: center;">富有吸引力而又无声的老师，</p><p style="text-align: center;">引导幼儿去观察、探索、创造、寻找快乐，</p><p style="text-align: center;">从而得到情感的体验，</p><p style="text-align: center;">智慧的启迪。</p><p style="text-align: center;">为了让无声的环境变为有生的教育，</p><p style="text-align: center;">让幼儿与环境进行有效的互动，</p><p style="text-align: center;">所以我们与环境充分“对话”。</p> <p style="text-align: center;">为进一步提高教师区域活动组织能力</p><p style="text-align: center;">及区域活动水平</p><p style="text-align: center;">10月14日上午，</p><p style="text-align: center;">我园教师赴西安市第三保育院</p><p style="text-align: center;">参加了西安文理学院幼教专家张小虎主持的</p><p style="text-align: center;">区域创设及研讨活动。</p> <p style="text-align: center;">在大学区区域培训及研讨之后</p><p style="text-align: center;">老师们进行了为期一周的反思和调整</p><p style="text-align: center;">10月20日上午</p><p style="text-align: center;">我园举行了本学期班级环创及区域评比活动</p><p style="text-align: center;">大家依次进入各班教室，</p><p style="text-align: center;">观摩班级环境，</p><p style="text-align: center;">各班教师就区角环境、主题墙等内容进行介绍</p><p style="text-align: center;">讲解对环境创设的认识与思考，</p><p style="text-align: center;">不同班级的环境显现出不同的亮点，</p><p style="text-align: center;">体现着孩子们不同的游戏兴趣，</p><p style="text-align: center;">展现着老师们不同的专业智慧。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">10月20日中午</p><p style="text-align: center;">老师们开展了环境创设及区域评比活动研讨</p><p style="text-align: center;">老师们在反思班级环创的同时也表明：</p><p style="text-align: center;">“环创不仅具有美化和装饰的作用，</p><p style="text-align: center;">更重要的作用是让儿童看见自己，</p><p style="text-align: center;">挖掘自己的兴趣需要，</p><p style="text-align: center;">促进自己的学习发展”</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">幼儿的成长离不开适宜的环境,</p><p style="text-align: center;">灵动的环境创设也是教育者智慧的体现。</p><p style="text-align: center;">我们将继续深研环境，</p><p style="text-align: center;">在无声的环境中，</p><p style="text-align: center;">激发孩子们的操作兴趣，</p><p style="text-align: center;">支持孩子们的探索愿望，</p><p style="text-align: center;">成就孩子们的游戏梦想！</p>