秋日暖阳润心田，集体备课凝智慧——六年级数学第三单元集体备课

平邑县地方镇中心校谭晓慧

终究是时间太浅，一转眼就进入秋的恬静。秋的韵，秋的柔，秋的景，静美，旖旎，阑珊。 迎着暖阳，踏着秋风，地方中心校也迎来了六年级数学第三单元的集体备课。 各位老师大显身手，积极把材料准备齐全，提前备好课，发到六年级教研群。 首先由优秀教师李敏执教的示范课《分数的混合运算》 在教学中，李敏老师首先明确学习目标，然后利用旧知，复习没有括号的和含有括号的整数四则混合运算的运算顺序，通过复习，让学生重温了旧知，又能提高学生的注意力。紧紧扣住新旧知识的联系，促进知识的迁移，自然地引入新课。 尝试要循序渐进，进入新课，尝试做例题时，要求学生先明确计算顺序，再开始计算，做完后思考自己做对了吗，有问题吗？ 选择练习具有疑惑性，找出易错题让学生尝试，暴露出学生在混合运算时容易出在问题，在课堂上集中解决。 李老师的整节课的设计层层递进，难度逐渐增大，学生接收和尝试起来有一环扣一环的感觉。李老师根据本课知识点的易浅，大胆放手让学生尝试独立完成。充分体现了发挥学生的主体作用，使学生感受到成功的喜悦，增强学生的自信心。 然后由曹主任带领着所有的数学老师进行评课，并对李老师这节课做出肯定及称赞，作为年青教师的我更应该像经验丰富的李老师学习。 接下来开启我们的第三单元集体备课环节：所有课时的主备教师从教学内容，学情分析，教学目标，重难点，教学措施及安排上进行了细致的剖析。 最美好的生活方式莫过于一群志同道合的人为同一理想而奔跑回头，有一路的足迹可回忆低头，有坚定的信念可书写抬头，有清晰的目标可追寻一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，我们一直在做伴学习，迎着暖阳，踏着秋风，绽放着数学教学的激情。