<p> 为提高教师对自主游戏精神的深度理解，推进自主游戏的开展。2020年10月20日上午，我园组织教师对自主游戏中教师如何建设材料超市，为幼儿提供种类多样的低结构材料，有效促进幼儿自主游戏的发展进行了二次培训。</p><p>培训主要从以下两个大点进行开展：</p><p> 一、自主区域游戏空间布局</p><p> 二、如何创建材料超市</p> <p> 王菲菲老师先就自主游戏空间布局不足和优势进行讲解</p> <p> 一、自主区域游戏空间布局</p> <p> 接下来王老师从如何创建材料超市这五大点进行了详细的讲解，提升教师们对如何创建材料超市的认识。教师们都在认真的听讲和做笔记。</p> <p> 二、如何创建材料超市？</p><p> 1、材料超市的材料</p><p> 2、材料的收集</p><p> 3、材料的收纳和投放</p><p> 4、材料超市的管理</p><p> 5、推动材料超市有效的支持幼儿游戏</p> <p> 自主游戏能够培养幼儿对社会的认知，是对幼儿性格和道德观念的初步培养，能够锻炼幼儿的思维与科学素养，提高解决能力，增强自信心。教师们通过这次的培训学习，为幼儿自主游戏提供了可靠的专业引导。</p> <p> 本次培训老师都从中学到了经验，相信用心去学，研讨，我们的团队会更加多彩。</p>