<p> 康平县向阳小学以鲜明的办学特色，良好的校风享誉桑梓。学校一直奉行着“做最好的自己”的办学理念，以“培养有智慧的学生、塑造有品味的教师、建设有特色的校园”为办学目标，坚持“凝心聚力、内和外拓”的办学策略，涌现出一大批德才兼备的好老师，培养了一批又一批品学优秀的学生！ </p> <p> 我校围绕“以养促成 内修外延”的教育理念，各年级有序开展分阶段养成教育。学校各部门职责划一，岗位协同，全员参与到养成教育工作中，以在“规范中养成、体验中成长、实践中提高、环境中育人”为切入点，循序渐进地实施分阶段养成教育。</p> <p> 低年级：加强学生文明礼仪、自理自立方面能力的训练，规范坐立行走及看书写字姿势，养成良好的行为习惯。</p> <p> 中年级：学会与人沟通，提高语言表达能力,积极参加小组学习活动。在育人过程中融入“仁义礼智信，温良恭俭让”传统文化教育，从内到外地塑造学生的优秀品格。</p> <p> 高年级：重点培养独立思考自主探究问题的能力、教育学生珍爱生命，加强学生“家国情怀”教育、理想人生观教育。提升学生的人文素养和道德品质。</p> <p> 几年来，我校不断研究和探索丰富详实的分阶段养成教育内容和多元、立体化的实施途径，如今分阶段教育已在我校落地生根、开花结果、卓有成效。 </p> <p> 课堂明理立言立行。构建多功能课堂，把传授知识、发展特长及塑造人格完美融合，全面引导和培养学生良好的学习态度、学习习惯和意志品格。</p> <p> 活动导行体验情感。探索形式多样的教育活动，通过经典诵读、创办文化长廊等，传承和发扬传统文化，把中华传统文化根植学生心中，做忠厚，贤德，有责任、懂感恩的学子，让每一名学生都能在活动中认识自己，在快乐中明白道理，在自主中学会做人。</p> <p> 管理强化持之以恒。如今，分目标分阶段养成教育内容已全面融入到学校的日常管理中，校园内形成“校园无小事，事事皆教育；师生无小节，处处皆育人”的浓厚育人氛围。实现了培养学生“学会做人、学会求知、学会做事”的教育目标。</p> <p> 文化熏陶提升品味。几年来，我校十分重视校园文化建设，校园电视、宣传栏、文化墙等形式多样，其中校刊创办和发展是实施养成教育的重要载体，校刊《向阳天地》靓丽多彩，书法、绘画、诗歌、美文等内容丰富、版面新颖美观。充分地展现了和谐校园的氛围和师生蓬勃奋发的精神风貌，校刊的创办和发展不仅让我们积淀了特色办学的经验，也拓展学校教育教学的空间，密切了家校合作，推进了学校素质教育的健康发展。</p> <p> 实践践行体验成功。通过开展各类主题实践、志愿服务、素质教育基地学习等，增强学生的社会责任感，培养创新精神和实践能力。</p> <p> “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。面临新世纪千帆竞发，百舸争流之势，向阳小学会一如既往地保持蓬勃向上的青春活力，以昂扬的姿态行进在分阶段养成教育的阳光路上！我们有信心、有决心使我校学生的文明素养大幅度提升，为党育才、为国育人，让“文明和谐、奋发进取、团结友爱、崇尚礼仪”成为向阳小学教育的主旋律！</p>