<p> 金秋十月，秋染枫红,枫叶如丹。口前二小进行相约星期五“教学大展播活动”、同时进行吉林省教育科学“十三五”规划课题《核心素养视域下的小学语文“深度学习”策略研究》阶段成果展示交流活动。进修学校张禹校长、艾辉副校长、教科所关英芙所长、小教部李元彪主任、信息技术部焦玉峰主任、杨葆春老师、卢极喜老师，以及《核心素养视域下的小学语文“深度学习”策略研究》课题组成员莅临本次活动。</p> <p> 本年度我校的教学工作以课程为中心，以课堂为主阵地，以“目标明确、主体突出、思维活跃、训练扎实”，为教研的主攻方向。聚焦课堂教学，促进师生共同发展，全面提升教学质量。我校以教研组为阵地，发挥学年团队的群研作用，在十三五”规划课题《核心素养视域下的小学语文“深度学习”策略研究》引领下，将校本研修内容和“练三功 创三优活动结合，教师课堂应用信息技术手段，展示信息技术2.0学习和信息技术练功成果</p> <p> 活动中为大家展示两节教研课，课后教研组进行研讨交流，然后业务领导评课，最后是课题组成员评课、教研员评课。做课的杨雪和姜孟老师是课题组成员，经过1年多的研究，两位老师根据“深度学习”的理论，平时的课堂采用“深度学习”的基本理念和基本策略，课堂教学效果有了显著的提升，课堂教学既展现了“深度学习”策略研究课题的阶段成果，授课、课后层层研讨也在现了我校校本研修的真实过程。</p> 精彩授课展风采 <p> 杨雪老师的《我要的是葫芦》一课做为二年级的阅读教学，教师深度地教，学生深度地学，教学中在指导学生读文的同时，对学生进行语言训练，培养学生的语文素养。</p><p> 姜孟老师的《鸟的天堂》一课，老师以优美的教学语言,娴熟的教学技巧,独创的教学设计把学生带到了一个充满诗情画意的世界,巧妙地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体,为我们展现了一节原汁原味的语文课。姜孟老师的课堂，扎扎实实地做好了阅读教学的读文、品句、悟情这三件事，激发了学生浓厚的阅读兴趣，提升了学生的语文素养。</p> 说课精炼有深度 评课细致有高度 <p> 本次展播活动，使我校的校本研修工作越来扎实、越来越高效，在吉林省教育科学“十三五”规划课题《核心素养视域下的小学语文“深度学习”策略研究》引领下，我校的教学工作会取得更丰硕的成果！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>