互助共研团结前行， ----化学组教研动态

花勇

研讨目标 以专题为主的集体备课，以范例为主的研讨交流；以反思为主的群体教研，以提升为主的合作共赢。 　　你的每一份经历，不管是顺境还是坎坷，都会增加你生命的厚度。世界很小，请带着梦想一起奔跑；世界很大，请带着坚持努力成长。 世上没有白费的努力，也没有碰巧的成功，一切无心插柳，其实都是水到渠成。人生没有白走的路，也没有白吃的苦，当下跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。 团结共研反思成长 　　备课活动我们采取主题发言，群体共研的形式，每一次的中心发言教师从自主研究认知的角度分析教材，把控周教学进度，提出教学关注点，说重点难点，共享解决策略，完善补充形成个性学案。过程中更多关注课堂生成、同伴点评、思考感悟及教学后记。全组教师都在共学互研的平台上提升课堂效率，向课堂共赢的方向上不断努力。 　　 公开课例研讨素材 　　青年教师申海龙公开教学活动，以《燃烧与灭火》课例的展示，让全组教师从不同的视角，审视观察教师的指导教学的过程，探索生机互动交流，实验与媒体融合的直观形象的教学策略，提供了丰富的素材，引发了深度的学习思考，智慧碰撞的火花，让课堂更为灵动。 　　课后的教学评议，本着帮助春年教师快速成长的初衷，从教学设计思路，教学过程的把控，教学的操作策略的实施，课堂教学目标的落实与课堂生成，媒体的融合，实验设计的合理性及语言的锤炼等方面，知无不言，言无不尽，肯定优点的同时，更多的提出了课堂教学中必须修正的问题所在。所提问题尖锐，明了，在精品课堂的打造上，各位老师都谈出了极具创新的良好建议，评议氛围激烈而融洽，达到了公开课研讨的预期效果。 提升课堂实验先行 　　生动有趣的探究实验的持续开展，是化学课堂学生学习兴趣的催生剂，而每一堂化学实验的设计，操作探讨更是化学老师的必修课，实验操作的过程体验及反思成了集体备课时共同话题，加强实验的创新，改进也成为了老师们的共识。在学校领导的具体规划协调下，刘扬副校长统筹安排，甘世杰主任现场指导，杨吉成老师的协调配合，共同完成了三栋楼实验室的建设与整理。连续几周时间的实验室的药品分类，仪器的整理，清查，上柜，尽管教学任务繁重，每一位老师在不耽误教学的情况下，团结协作，严谨认真，细致的态度，为实验教学的有效开展做了不懈的努力。 我们共同前行 　　再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你，请不要泄气。你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。