五音齐鸣搭平台青蓝结对促成长

五音齐鸣工作室

为了全面提高片区师资队伍的整体素质，发挥名师工作室在片区联盟、教育教学、教师培养、区域共同体等方面示范、引领和辐射作用，促进校际交流，共同推进学校教研工作，促进学校教育教学质量的提升，2020年10月20日上午，南丰县小学第三片区联盟第二次集体活动在南丰县实验小学召开。　　参加本次活动的有：教体局席长根副局长、教研室主任江诘、教研室副主任封文斌、小学语文教研员张华、小学第三片区联盟学校各校长、副校长及片区联盟学校结对老师等。 本次活动共三项：六年级语文、数学同课异构研讨活动、名师工作室授牌和“青蓝工程”启动仪式。 一、一样的主题，不一样的精彩 　　太和年轻教师林方芳为本次同课异构活动拉开了帷幕，她柔美的声音如涓涓清泉流过每一个孩子的心头，也让观课的老师们赏心悦目。本次语文同课异构的课文是六年级上册的《青山不老》，林老师细致入微的教学设计，认真踏实的教学态度令人不得不感慨，真是后生可畏！ 　　紧接着是实验小学彭丽华老师，彭老师的课堂是精彩的延伸，又给孩子们和观课老师们带来了全新的设计。虽然是同一篇课文，但是她的教学设计紧抓重点，脉络清晰，老师们听得啧啧称赞，孩子们学得入心入神。 　　在语文课堂如火如荼地进行时，来自付坊小学的陈蓉老师带领着学生在有趣的数学课堂中成长。她认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。陈老师善于用教材去教，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。 　　当大屏幕的照片上出现了孩子们的身影，当孩子们欢快的笑声在偌大的教室里回响。我们就知道，王印花老师的课有了成功的开端。她在课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。 二、“五音齐鸣”搭平台，“青蓝”结对促成长 　　会议进行到第二项，由实验小学方红萍副校长主持，她首先代表策划集体诠释了“五音齐鸣”的丰富内涵：“五音”代表我们五所联盟学校，大家在不同的音域利用不同的乐器合奏一曲和谐华丽的教育乐章。期待联盟能注入能量，抱团取暖，共同进步，带来学校教育百花齐放，百家争鸣！紧接着她还解读了《南丰县小学第三片区联盟2020秋季工作行事历》，方校长的细致解读不仅对各联盟学校的相互学习与成长有着重要意义，也让我们对接下来的携手同行充满了憧憬。 　　接着，由实验小学校长严志伟向局领导、各联盟学校领导及教师致欢迎辞，五音齐鸣工作室的成立，对我们每个成员而言，既是动力，也是压力，是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。他指出，作为工作室的成员，我们唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，凝心聚力，团结一心，积极参与，虚心学习，快速走上专业成长的道路。 　　会议推到高潮，由教体局席长根副局长为“五音齐鸣”名师工作室授牌及宣读结对教师名单。同时，他也表达了他的期许：青蓝工程不仅传递的是方法技巧和经验，更重要的是传递爱心与责任心，相信定能够“青出于蓝而胜于蓝”。 　　随后，工作室秘书陈晓燕老师解读《名师工作实施方案》，她提到：以敬畏心立课堂，以善意心待学生，以欢喜心做研究，希望这“三心”能鞭策激励每个工作室成员，大家相互扶持，彼此成就！ 　　今天，最为激动的当是我们的各位新教师，因为她们从今天起有了自己专属的师傅，相信在师傅的帮助下，她们会在教育教学的路上走得更加稳健。徒弟向师傅致敬，师傅向徒弟回礼，并送上这次活动特殊的礼物——共读书本。送上了最诚挚的希望与嘱托，自此开启他们职业生涯的新篇章！ 　　礼毕，结对教师们还在热烈的掌声中，签下了各自的协议书，仪式感十足！激动的不仅仅是师父们和徒弟们，现场的氛围也一度感染着每一位见证这一时刻的老师。 　　接下来，县小学数学学科带头人，中心学科组成员蓝方代表平玲娟老师和青方代表实验小学年轻优秀的小班老师刘丹婷依次发言。从她们的发言中，我们看到了新、老教师的决心和信心，我们有理由相信，在各位师傅的带领下，年轻教师们一定会“一年合格，两年独当一面，三年有所建树，五年成为骨干”。 　　最后，工作室指导领导江诘主任也对“五音齐鸣”名师工作室提出了自己的指导意见：“精心教学是立身之本，钟情教研是发展之基”，教学和教研视同双手，两手都要抓，要以工作室为依托发挥长处，团结和激励更多教师投身于教法、学法、考法的研究，把教科研能力提高到一个新的水平，推动教学改革向深层次发展。通过教艺切磋、实践探索，互惠学习，同步提高，共同成长。 三、同课异构展风采，和而不同共成长 会议进行到最后一项——同课异构评课活动。本环节分语文、数学两组在不同会场同时开展，先由几位授课教师介绍自己的教学目标和设计理念，再由观课教师们谈观课感受。年轻的教师们提出自己的困惑与难题，有经验的前辈说自己的见解和建议。都说独行快，众行远。“众行远”的“众”，绝不是哗众取宠的众，也不是劳师动众的众，而是博采众长的众，是万众一心的众，是众志成城的众！我们的每一位教师都保持一颗欢喜心，与众人交流学习，在喧嚣后冷静的角落里，积蓄力量，沉淀思考。 　　“每一个不起舞的日子，都是对生命的辜负”，而在此之后所有“起舞”的日子里，让我们携手并肩，收获一路的芬芳和美丽！我们将尽职尽责搞好研究，珍惜荣誉不负众望，将工作室建设成自身专业成长中心和教育科研中心。相信经过时间的打磨，各联盟学校能进一步开阔视野，提升能力，塑造书香气质，力求五音齐鸣，大家共鸣。