<p>满彩英老师在带领大家学习元素这节课时，首先带领同学们认识元素符号的书写规则和元素符号的意义。再将写错的元素符号加以改正。同学们通过两组合作探究，能够熟练的掌握元素周期表，也能够在元素周期表中快速的找到元素。</p> <p>仲晓玲老师和满彩英进行了“同案异师”化学公开课比拼，仲老师在学习元素符号时，先让学生读，然后让学生到黑板上展示，既锻炼了学生的胆量，又可以让学生到舞台上去展示。</p> <p>通过弘扬传统文化的综艺节目图片来导入新课，学生的学习兴趣瞬间点燃，教师进行引导，文化是我们每一个人的根，也是一个民族一个国家的根。</p><p> 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。在讲课的过程中，教师采用视频创设情境，让学生感受中华文化的魅力，作为一个中国人，我们应该有文化自信。</p> <p>杨钦芳老师用一首歌曲导入新课，引出主题，让学生说出自己知道的中国节日，引导学生感悟传统文化与先进文化的关系。</p><p>在学习中华文化的组成方面时，出示了大量的图片，让学生认识中华文化。</p><p>杨老师的课，多种方式结合，，让学生学习传统文化的兴趣，从而增强文化自豪</p> <p>八年级物理备课组就物体的运动与静止进行了同案异构，徐青玲老师利用情境导入新课，来思考静止和运动的区别。其次让学生联系自己的生活中运动和静止的事物，同学们通过学习，认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观</p>