<p> 金秋十月，硕果飘香，正是读书好时节，为了让孩子们养成爱读书、爱分享的好习惯，潍坊市坊子区龙泉实验小学五年级的全体学生迎来了“读书活动月”，在各种别开生面的活动中，同学们大展身手，绽放光芒，让我们一睹他们的风采吧！</p> 一、经典好书我推荐 <p> 同学们通过思维导图的形式向伙伴们推荐自己喜爱的书籍，故事梗概、重要情节、主要人物等，应有尽有，文字精彩纷呈，绘画惟妙惟肖，一张张认真绘制的思维导图承载着孩子们对整本书的热爱。</p> 二、好书片段我摘录 <p> 读书时发现了好书中的精彩片段，同学们忍不住摘抄下来细细品味，瞧，那一页页书写工整的书法作品，或娟秀俊丽，如小桥流水，或刚劲有力，如大漠孤烟。</p> 三、精彩内容我爱读 <p> 同学们踊跃读书，积极分享自己钟爱的文学作品，不仅把精彩语段摘抄了下来，还通过声情并茂的朗读分享给大家。听，那朗朗的读书声多像一曲曲动人的乐章。</p> 四、人物角色我理解 <p> 故事中各具特点的鲜明人物形象给同学们留下了深刻的印象，一张张“人物角色推介泡泡图”诠释了同学们对人物角色的深刻理解。同学们尝试从多角度分析，使人物形象有血有肉，丰满鲜明，跃然纸上。</p> 五、情节线我会画 <p> 文学作品的情节跌宕起伏，涨涨落落，把同学们带入到一个个曲折生动的故事中，使同学们身临其境，浮想联翩。同学们将精彩的故事情节绘制了“情节线”，借助“情节线”绘声绘色地讲故事。浏览着一幅幅“情节线”，仿佛在故事的海洋中徜徉。</p> 六、读后随笔我会写 <p> 不动笔墨不读书，读书过程中有了灵感，随时写点读书随笔也是一件意义非凡的事。有的同学在随笔中抒发感情，有的同学在随笔中点评人物，有的同学在随笔中畅谈看法。一篇篇随笔，短小精悍，意味深长，展现着同学们小小的心灵世界。</p> 七、民间故事我能讲 <p> 本次读书活动中，五年级紧密结合语文新课标要求和教材内容，开展了一次民间故事阅读分享交流会，锻炼同学们有创造性地复述故事的能力，将五年级语文的训练要素和阅读活动有机衔接，同学们积极尝试，乐于分享。《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等一个个民间故事在同学们的讲述中变得更加扣人心弦，引人入胜。此次活动很好地锻炼了同学们的想象力和语言表达能力。</p> <p> 精彩的读书系列活动仍在持续上演，同学们在这次活动中都有不少的收获。莎士比亚曾说过：“书籍是全人类的营养品。”我们要以这次活动为契机，让同学们爱上阅读，从书籍中汲取精神的养分，让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣，让读书成为一种享受，让读书伴随我们一生。</p> <p style="text-align: center;"> 撰稿：桑银秋</p><p style="text-align: center;"> 审核：房秀娟</p><p style="text-align: right;"><br></p><p><br></p>