<p> 班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军，更是学校开展教育教学工作的关键所在。为进一步加强班级管理，总结和推广班级管理的先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，我校于2020年10月19日晚在学校多功能报告厅召开了“信宜市第一小学班主任工作经验交流会”。大队辅导员叶志祥主持会议，出席会议的有张莹校长、陈科宏副校长、学校全体班子和全体老师。</p> <p> 各年级经验丰富的优秀班主任代表作了精彩的发言，谈了自己多年来总结的一些行之有效的带班方法。</p> <p> 一年级龙国群老师分享她的经验是勤和奖惩分明。勤方面，她做到：1、每天早上早到班，督促孩子保洁、安排早读任务。2、课间勤守班。3、勤与家长沟通。同时龙老师还奖惩分明，制定班规，制度管人。每接手新的班都首先制定出一套加分与扣分的方案。充分利用小小印章作用大，加一分盖一个大拇指印章。临末，龙老师深有感触地说：班主任的工作繁琐，只有做好日常的琐琐碎碎，确保安全，营造积极上进的气氛，才能让班成为一个有凝聚力的班集体。虽然不可能让每个孩子都能成为优秀的学生，但最起码尽自己所能不让他们学坏。</p> <p> 二年级蔡茵茵级长则与大家分享了管理级科、如何保洁、管理放学队三方面。一、管理级科从制定工作计划，狠抓日常管理和深入工作实际，做好年级带头人着手。二、保洁则规定每位学生的座位及座位周边的小地方就是他们保洁的“小家”。每个人都要爱护好“小家”。三、管理放学队方面则做到：1、利用班级小管家编排好放学队。2、利用好班会课和大课间活动，做好学生的交通安全教育和训练学生放学队。3、选好助手，让放学队长汇报放学队情况。4、采取一些激励手段，让学生积极性更持久。</p> <p> 三年级谢志莹级长管理班级工作概括起来20个字：“抓好开头，熟悉学生，学会放权，挖掘人才，创立竞争”。每每开学初，她就制定好班规和各项要求，并把要求往“细”里定。立好规矩，为全天的学习常规做好铺垫。培养能力突出的“小帮手”如何进行监督检查，发现问题一定要及时处理，创立竞争激励机制，采取“光荣榜”等形式表扬先进，暂时落后的记录在“加油本”上，不定时地督促、鼓励，让他们加油赶上。并详细地介绍了她是如何抓好早读课管理的经验。</p> <p> 四年级杨梅燕老师主要分享了她如何抓好课堂纪律。她有一个杀手锏——计分。教室前面的个人积分促使孩子认真听课，认真读书，每周星期一对个人上一周的得分和总分进行总结，让得分多的或者进步大的同学介绍经验，以此激起个人之间的你追我赶。教室后面的“成长之树”属于分组计分法，是四大组的比拼，共同促进整个小组的成长。在两种方法的促进下，全班同学的课堂纪律明显好转。杨老师的成长树记录的不仅仅是分数，而且还是孩子的培养轨迹，培养孩子们良好的行为习惯和合作、竞争的意识。</p> <p> 五年级吴柏毅老师拥有三、四十年丰富的教学经验，他在班主任工作中始终紧紧围绕“早、严、细、实、恒”五个字来开展。他这次就“早”在管理调皮生方面分享做法，：1、早作开学前准备。向原班主任了解好新班中尖子生和调皮生的情况，做到心中早有数。2、早到教室，早认识尖子生和调皮生。3、上好第一节班会课。对“一穿两戴”、课间活动、集队集会提出自己最想达到的要求，要求学生严格执行并持之以恒。4、对调皮生早抓苗头，抓最突出最典型的。并尽早向家长通报情况，讲清利害，争取家长的配合。5.给调皮生创造表现和表扬的机会。</p> <p> 六年级胡多级长从以下三方面分享了他的做法：1、培养班干部，加强班级管理。每周开一次班干会，了解班级管理上存在的问题，与班干部讨论，及时处理。2、抓好八项常规，培养良好习惯。在班里实施常规评价制度，从学习、纪律两大方面进行评比，每周进行评选出文明守纪之星。并根据一学期的常规评价得分，评选“优秀少先队员”和“三好学生”。3、加强沟通合作，家校同育共赢。针对家庭教育这一块内容对家长进行引导。充分利用微信班群，时不时在群里推荐有关家庭教育的文章给家长们看，还经常发一些优秀家长的教育方法在群里分享。</p> <p> 六位班主任介绍经验完毕，张莹校长就班主任工作作讲话。张莹校长首先感谢了六位班主任的无私分享，肯定了实用性，并感谢全校班主任为学校作出贡献。其次点明了此次班主任交流会的重要意义，最后，张莹校长还就班主任工作提七点要求：1、要求端正态度，乐于奉献。2、认真做好班主任工作，及时发现学生的思想动态并进行管理，用老师的行为言传身教。3，重视家校合作，多与家长沟通。提高沟通水平和艺术，注意沟通的艺术和方法。4、认真配合学校的工作安排，严格按照上级的程序做好班主任工作。5、对学校工作安排多一份理解。6、做好特殊群体的排查和关爱。7、继续做好卫生清洁保洁和课间的安全工作。</p> <p> “他山之石，可以攻玉。”本次班主任工作经验交流会为班主任创设了学习交流的平台，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用。相信每位班主任都会听有所思，学有所得，在今后班主任工作实践中探索、总结自己行之有效的方法。相信一小的明天更加灿烂辉煌！</p>