<p> 为了更好的发挥课改经验教师的示范引领作用，推进学校的“以学定教课改”教学的开展，教导处组织开展了以学定教示范课活动 ，让老师们亲身经历课堂操作环节和课堂教学的把握，如何更大限度的发挥学生的主体性，让学生参与到课堂学习中。</p> <p> 任晓峰校长和高博校长带领自己的教师团队也参与这次活动的交流学习。</p> <p> 第一节示范课是张雅君老师和八年级二班带来的历史课 《革命先行者孙中山》，张雅君老师从学生的自学——学生的互学——学生的展学三个环节进行了教学，把学习的主动权交给了学生。</p> <p>学生的自学（学生都带任务进行学习）</p> <p>学生的互学（小组讨论，大组讨论）</p> <p> 学生的展学（个人展示，上班展示）</p> <p> 老师针对课堂中的重点问题进行点拨引导，激发学生的思考，张雅君老师的课思路清晰，衔接自然紧凑，学生课堂习惯培养到位，是一堂真正以学生为本的课堂。</p> <p> 第二节示范课是王丽萍老师和七年级一班同学带来的数学课《科学记数法》，课堂主要采用的是预习行任务——针对性讲解——跟进性练习，整节课让学生参与，教师引导，充分体现了“学生的课堂学生做主”。</p> <p> 学生带着预习任务进行自主学习。</p> <p> 第一次小组合作解决预习中的问题，第二次小组合作解决老师抛出的思考问题。</p> <p> 学生展示讲解（个人见解和小组交流结果）</p> <p> 课堂中和课堂最后的检测（老师批阅，同学相互互批阅）</p> <p> 王丽萍老师的示范课 ，很好的体现了老师在平时教学过程中的引导 ，对孩子课堂习惯的培养 ，同时也真正的把课堂还给了学生 ，学生的讲解，学生的参与 ，学生的互帮 ，无不体现着学生学习的主动性 。</p> <p> 示范课结束 ，王丽萍老师和张雅君老师 与西固镇中的老师们做了以学定教课改模式的交流分享，两位老师从备课 ，上课 ，辅导，小组建设，评价机制等方面做了分享。高博校长也提出 :希望老师们能够多交流学习 ，让以学定教花开教育 。</p> <p> 相信在今天的活动中 我们的老师和同学们收获满满 ，我们真切的感受到以学定教课改中孩子们的成长和变化，我们也坚信，再教育不断发展的今天，只要我们敢于尝试，敢于创新，我们的教育定会花开四季。</p>