行而不辍未来可期----实验小学县级评优课简记

李敏

深秋的早晨，万里无云，金色阳光洒满大地。在这难得的温暖的秋日里，我们一行二十人在谢校长和刘主任的带领下，来到实验小学，开展县级评优课活动。实验小学教学副校长及教务处各位负责人陪同我们一起深入班级听课。 　　各学科的县级评优是我们教师进修学校每年都要进行的一项重要工作。这项工作的开展，既深化了课堂教学行为，又促进了教师教育教学水平的提高，让老师们在比赛中绽放精彩、寻找不足。 本次活动，实验小学一共有28节参赛课，覆盖了各个学科，他们按照自主报名、年级推荐、学校审核的流程完成前期工作。 　　早上8点，在谢校长和刘主任的精心组织下，各位教研员深入班级，开始听课。听后，教研员们对上课教师给予充分肯定，并对部分年轻教师的课堂教学进行了有针对性地评价，如：要重视发挥学生主体作用，加大思维训练力度，备课注意细节，提高课堂应变能力等。 　　学科能力是学科素养的核心，出色的课堂更应该是师生的相互作用。每位参赛教师都在精心准备的基础上为学生搭建生长的课堂平台，每节课都体现了教师为达成目标而采取的独到的设计。 　　青少年健康是全民健康的基础，全民健康素养的提升，基础在学校。加强体育锻炼是提高儿童和青少年身体素质的必由之路。体育课的精彩瞬间。 　　营造生动活泼的学习氛围，促进学生身心健康、全面发展，需要艺术类课程的学习及实践。 　　幼儿园课程构建的核心是促进幼儿的发展，重视发展每个幼儿的好奇心、自信心、独立性和应变能力，开展丰富多彩的课堂活动，为孩子的个性发展提供灵活的教育。 　　基于课程标准及新课改背景下的评优课在实验小学又翻过一页，落实好课程目标，让课堂回归人本，创建出有生命的课堂、充满智慧的课堂，是我们不懈的追求。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。让我们以评优为契机，带动全县小学课堂教学迈入新阶梯。