<p> 2020年10月19日，小学英语赵修艳工作室的全体成员齐聚实验二小四楼，分享教学经验，畅谈成长心得，共谋英语有效教学发展策略。</p> <h3> 工作室的成员们首先分享了疫情期间线上授课经验，着重谈及了网络教学与线下教学可以融合吸纳的链接点：各班微信英语学习群依旧沿用，利用每日交作业小程序批改作业、让学生上传朗读、背诵视频，让作业检查落实更便捷高效。另外，将教学难点重点讲解视频发布到微信群，为学生有效的答疑解难！</h3> <h3> 针对线下教学工作，工作室成员侃侃而谈，毫无保留的将自己的做法和心得与大家分享：大家注重研读教材，挖掘教材，对三至六年级的8册英语书之间的联系做到了了如指掌。并结合相关习题，对每一节课都做到心中有数。老师们善于总结知识点，巧用儿歌、顺口溜等方法帮助学生记忆单词及知识点，并将每个知识点进行拓展和举一反三的操练。根据不同学年段学生的年龄与心理特征，以及不同班级接收新知的情况因材施教。此外，为了激发学生英语的兴趣和提高学生们的英语成绩，对学生的学习的评价落到实处，自制英语学习量化表，提高学生的学习欲望和荣誉感。</h3> <h3> 最后，工作室主持人赵修艳老师对大家的经验交流做了仔细地归纳梳理，并特别分享了自己在实际教学中遇到的问题以及解决的策略。她还针对本学期下一步工作作了详细部署：接下来，小学英语工作室将继续围绕“提高小学英语课堂实效性”这一研究主题，在10月至11月之间展开深度教研活动，10月末，工作室成员完成集智备课工作，11月初，由工作室两位成员在全市出公开展示课，赵修艳老师进行相关主题的培训讲座。</h3> <h3> 在本次工作室交流学习过程中，成员们各抒己见，提出了诸多宝贵的建议，并表示要珍惜在这个平台上获得的成长机会，潜心学习，学有所获，快速成长，充分发挥名师工作室的引领、辐射、带动作用，助推心怀教育梦想的老师们在这条路上走得更高、更远！</h3>