展风采，促提升，终得百花齐放一一红花小学示范课展示活动

红花•教务

为了进一步推进高效课堂，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我与互相学习的平台，促进青年教师的成长，我校进行了高效课堂示范课活动。        本次活动大家都特别重视，各学科教师每一堂课都经过精心设计，让人耳目一新。 　　随着整齐的“老师好”精彩的课堂开始了，老师们带着孩子们开始了学海探险。极具亲和力的笑容和语言让孩子们如沐春风；丰富渊博的学识和耐心有趣的讲解让孩子们沉浸其中。 　邢巧玲老师授课内容是《倍数与因数》，整节课的布局合理，思路清晰，重难点突出。通过学生自学，合作探究学习，教师导学完成了教学任务，收到了很好的教学效果。 　　路麦风老师关‎注教学方法‎，英语课体现了一‎个"活"字。教‎师的教学方‎法灵活，新‎单词呈现形‎式多样。课件吸引孩子们的目光。整堂课‎中，教师在‎引入新词时‎，都是比较‎新颖而又自‎然，而且具‎有生活化的‎。 　冯麦丽老师的语文课以标准的普通话、磁性的声音、极具感染力的语言将学生带入童话《总也倒不了的老屋》所描写的境界。     李娜老师在上课过程中，抓住了儿童的年龄特征实施教学，充分调动了学生学习的积极性。瞧，孩子们学得可真是兴致勃勃呀！ 　　王园老师的英语课，教学活动‎的设计丰富‎多彩。训练‎方式多样，‎有全班活动‎，师生互动‎，小组活动‎等，在活动‎中突破难点‎，在活动中‎发展能力。‎教师为了巩‎固本课的内‎容，精心设‎计了多个活‎动，从而‎提高学生的‎综合运用语‎言的能力。 　　王迎春老师的《寒号鸟》将我们带到了童话的世界。课文讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和结果，说明了懒惰没有好结果，勤劳才能创造幸福。整篇童话故事语言朴实无华，但其中却蕴涵着丰富的内涵。王老师的这节课在教学设计和细节处理方面有很多值得我们借鉴和学习的地方。       李翠红老师执教的是三年级的两位数乘一位数的口算，李老师的教学思路清晰，在教学多样化的基础上，归纳出最优的计算方法。 　李妍老师的《盘古开天地》教学环节井然有序，教学内容衔接自然，富有特色；教学节奏轻松有序，和谐自然；教学课件具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它激发了学生的学习兴趣，使孩子们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习，充分调动了学生学习的积极性和主动性。 　　贠明蕊老师在课堂上始终处于一个引导者的位置，让学生自己去猜测、举例、得出结论。给学生提供了自主探索的平台，让学生在学习中逐步学会迁移，学会从个别到一般的推理方法，从而进一步扩展了学生的思维。 王巧丽老师给大家带来的是《精卫填海》这篇文言文，文章短小精练，用廖廖几句便将一个故事呈现在我们眼前，王老师在课堂上，引导学生不断想象，使孩子对学习内容作了有益的补充，通过对文章关键词的讲解，使学生对学好文言文有了更大的信心！ 　　面对老师们的精彩讲解，孩子们个个目不转睛、认真聆听。偶尔也会看到有的孩子和老师进行互动；当听到有趣之处孩子们也会开怀大笑。整个课堂气氛严肃却又有趣；有序而不失活泼。 　　当老师们发出课堂提问时，孩子们都争先恐后的举手示意，期望自己可以大展身手。起身回答问题的每个孩子都是声音洪亮、面带自信，孩子们精彩地回答，老师们专业的解释使得一个个课堂问题得到了圆满的解决。 　课堂因真实而美丽，教学因碰撞而智慧。听课是教师进步的基石，是教师成长的阶梯。全校教师无比珍惜这次面对面学习的好机会。 　本次活动的开展，为教师互帮互学、交流研讨创造了机会，对年轻教师的教育理念、专业水平的提升起到了示范作用，是学校强化教师培训，促进教师专业发展的具体体现。俗话说："一个人走的快，一群人走的远"。相信每一位老师在这次活动中都有很大的收获，红花小学这个富有活力的教师团队会走的更远！