上课环节 <p> 在一年一度的英语教研活动中，我在我校上了一堂英语公开课，课题是人教版五年级上册第三单元 What would you like ?Part A Let's talk。公开课结束之后，我回顾了自己在整个课堂中的表现，并进行了反思。</p> <p> 首先，活泼有趣的课堂，容易吸引孩子们的注意力。所以，在新授前我播放了一首《What would you like to eat today》,这首歌既复习了已学句型和食物类单词，又活跃了课堂氛围。</p> <p> 复习环节也非常重要。我让孩子们复习已学的旧知，有利于知识的迁移，有利于孩子们更好地掌握新知。</p> <p> 稍后，我还设计了分类竞争游戏，激起了孩子们的学习兴趣，让他们可以更好的投入到接下来的课堂中。</p> <p> 同时为了培养孩子们的竞争意识，我设计了竞争机制，把全班孩子分为四组，哪个组表现好就可以获得奖励。</p> <p> 本节课是关于What would you like to eat/drink ?的对话课， 我设计了听录音回答问题以及餐厅点餐的环节，让孩子们学以致用。</p> <p>指导学生进行小组合作交流。</p> <p>小组上台展示。</p> <p>板书设计</p> 评课环节 <p> 听完课后，英语组的姐妹们为我的课提出了自己的合理化建议和改进措施，给这次教学带来了新理解和思路。</p> <p> 最后，汤校和李校分别对这堂课给予了高度的赞扬，并对我的课指出了不足，同时也对我们今后的教学给予细致的指导。</p> <p> 学无止境，学亦有益。感谢学校给予我们老师一个实践教学理念、锻炼自己和交流学习的平台，让我们能够在教学方面得到磨练和提升，并迅速成长。</p>