“乐”在其中，“育”教寓乐，“美”不胜收———音体美组教研活动

心底的微笑

在这个层林尽染、冬意渐浓、诗意盎然的美好日子里，我们迎来了本学期“音体美”教研活动，此次活动是实施素质教育并促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重要举措。 以“创新点亮思想，交流促进成长”为活动宗旨，各学科教研老师将脚踏实地的课堂植根于学生心灵，传递着美的旋律、美的色彩、美的形体，呈现出“有创新，有亮点”的课堂教学，在潜移默化中丰富学生生活，提高审美，开阔视野，陶冶情操，发展个性，启迪智慧等综合素质。 凭借自己的专业自信，践行了“音体美”人的教育和责任担当。 　　一曲悠长舒缓的《蒙古小夜曲》，张燕老师带领学生走进蒙古族体验他们的风土人情，并了解了小夜曲的音乐风格。接着，她画出了如彩虹般的歌曲图谱，让孩子们对乐句有了更清晰的认识；再从感知节奏入手，使学生快速地掌握了四分音符、八分音符、二分音符的不同。合唱部分恰到好处的情景引导，让孩子们美美地唱出了“点着啦……”的感觉。 　　教学中，和蔼可亲的罗建珍老师通过《多年以前》这首歌引导孩子们要保护好生态环境，与大自然能和谐共处。 罗老师教态自然，有亲和力，能把握住每一个教学环节，挖掘教材的旋律美、快乐美，充分诠释了音乐的魅力所在！ 　　看，活泼可爱的闫姗老师，在执教《时间像小马车》一课中，形象地模仿了时钟滴滴答答走动的声响，旋律流畅入口，节奏的重复，使歌曲的情绪活泼欢快，歌词简单明了，告诉我们时间珍贵而紧迫，要爱惜时间。 　　侯丽娥老师特别重视培养学生的音乐素养，本节课在常规的音乐基础知识：音阶、音程，和声音训练中拉开了序幕。从一张张美丽的风景、服饰图，让孩子们随音乐画面走进西藏日喀则。一同领略了藏族风光，感受体验了藏族歌舞及风土人情，使学生能够在较短时间内学会用轻快的歌声，优美的舞姿表现自己。并能够在课堂中始终保持对学生美的感染，和情感的交流，整节课互动性强，体现了寓教于乐的音乐教学理念，让音乐组老师们受益匪浅。 　　《亮火虫》是一首旋律优美的歌曲，康文越老师以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，运用柯尔文手势，激发和培养了学生的音乐兴趣。 　　这是一节快乐的花球啦啦操课。张飞飞老师备课充分，教学方法熟练，练习内容生动活泼，孩子们在动感的音符中翩翩起舞，个个主动参与、主动学习。整节课老师收放自如，及时调控，故收到很好的教学效果。 　　看呀，王娟老师带领的二年级小团队最精干了。“精神抖擞、志气昂扬”是他们的团魂。整堂课思路清晰，组织有序，环节紧凑，在教学新知识时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，每个人都能积极参与到课堂中，把课堂教学变得趣味盎然。 　　张瑞瑞老师带领着一年级的小士兵为我们展示了一堂精彩的队列队形，亮点比较明显，对课堂组织驾驭能力比较强，教学过程设计流畅，组织教法合理，善于用数字游戏提高学生的反应能力，整堂课下来，结构紧凑，集娱乐性，趣味性于一体，达到了预期的效果。 　　薛耀光老师《原地侧向投掷垒球》，通过本节课的教学，学生基本掌握了正确的投掷方法，锻炼和发展了学生的上肢力量，以及身体协调性，爆发力，体验投掷活动的运动乐趣。放松部分“金鸡独立”游戏，更是把学生对胜利的渴望和本身具有的挑战精神激发出来，气氛顿时活跃起来，即让学生运动起来又玩的尽兴。 　　本课中张永军老师使用“游戏教学法”，从而提高学生学习篮球知识的积极性，激发其兴趣，并让学生在游戏中体会合作的重要性。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理！ 　　本节课崔志林老师所授的课堂内容是前滚翻。通过对学生的认真讲解及给予学生做标准示范动作。绝大部分学生动作要领掌握清晰，翻滚动作标准自然。通过本节课学习，启发了学生的想象与创新活动。 　　王栋老师整堂课环节紧凑，设计合理，每一个人都能积极的参与，课堂效果较好，老师在教学时能够循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导的也很到位。 　　任贝贝老师讲授了《五彩烟花》，语言清晰，引导恰到好处，学生积极回答，积极鼓励学生使课堂气氛融洽。 　　梁秀丽老师所讲的是《色彩的冷与暖》，注重师生平等，课堂气氛融洽和谐，整堂课思路清晰，设计合理，“教”与“学”都很轻松，效果不错！ 　　刘彩英老师所讲的是六（6）班的《远去的路》。通过各种设疑，鼓励学生大胆回答，有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围，真正做到了开放性的新教材特点。 　　《蜻蜓飞飞》这节课，高荧老师为了增加学生的学习兴趣，通过猜谜语、看图片视频等方法让学生了解蜻蜓的生活习性、蜻蜓种类、颜色、外形、体态轻盈，对小孩子来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现的题材。本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于学生创作。也收到了预期的教学效果，另外让学生知道蜻蜓是人类的好朋友，是捕捉害虫的能手，与它好好相处，保护小动物也是每个人的责任。 　　本次教研活动，音、体、美组全体教师在10月16日（星期五）下午第6节课进行了评课、议课。评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，既肯定了讲课老师的可取之处，又对上课老师的不足提出建议及改进措施，十分细致，毫无保留，实现教学成效的最大化。通过对此次活动，每位教师都深思了自己的课堂，为提升自己的专业水平奠定了坚实的基础。 　　通过这次教研活动，我们载着满满的收获。不但提高了音、体、美教师的教育教学水平，而且进一步优化课堂教学流程，创新教学特色，更好地促进音体美教师专业发展。此次音、体、美学科教学公开课活动圆满地完成，极大提高了我校音、体、美的教育教学质量。在这美丽的校园，我们展开双臂，努力前行，奋斗中的我们就是那道绚丽的风景线。 　　坐井观天，只有一孔之见;登山远望，方知天外有天。每次教研活动都有新的收获,相信在我们共同努力下，音体美教学会有更大的突破。