缤纷课堂展风采 示范引领促成长——明善小学部学科组长示范课活动纪实

洛宁县永宁小学

<p>  金秋悄然至,教研正当时。在这收获的季节,为了发挥优秀教师的引领和示范作用,促进教师专业化成长,眀善小学部教导处组织开展了学科组长示范课活动。 </p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>语文组</b></p><p><br></p> <p>  一年级语文学科组长段梦雯老师的汉语拼音示范课《an en in un》。用富有童话色彩的情景故事贯穿课堂始终,寓教于乐。</p><p>&nbsp;</p> <p>  二年级语文学科组长王卫卫老师的示范课《小蝌蚪找妈妈》。孩子们在轻松愉快的氛围中,在王老师甘泉般的教诲下快乐学习。</p> <p>  三年级语文学科组长王海源老师的示范课《卖火柴的小女孩》。教师抓住主问题引导,让学生感悟人物的悲惨命运,学习虚实结合结合的写作手法,体会童话故事的特点。</p> <p>  四年级语文学科组长山静静老师的示范课《繁星》。教师抓住重点词句,引导学生想象画面,进行品读感悟;设计仿写训练,让学生学以致用,全面提高语文素养。</p> <p>  五年级语文学科组长梁小红老师示范课《圆明园的毁灭》。课文讲解透彻,紧扣考点,学生参与度高;板书设计简单明了,深化主题。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">数学组</b></p><p><br></p> <p>  一年级数学学科组长吴琼老师示范课《比较数的大小》。动画导入,利用儿歌总结,课堂评价用语丰富,学生激励有效。</p> <p>  二年级数学学科组长程雯老师示范课《认识平均分》。注重教学情景创设,精心设计教学环节,使学生在轻松愉悦的学习氛围中享受着学习的快乐。</p> <p>  三年级数学学科组长张玉霞老师示范课《认识周长》。从身边具体事物入手,认识图形的周长;课堂中用绕绳法测量五彩斑斓的树叶深深吸引着孩子们的求知欲。</p> <p>  四年级数学学科组长李朝惠老师的示范课《探索、发现商不变的规律》。李老师目标明确,导入新颖,她通过猜想一一验证一一得到结论,步步引入,循序渐进,教学效果好。</p> <p>  五年级数学学科组长夏彩霞老师的示范课《三角形的面积》 。让学生在操作中感知,在交流中领悟,在验证中发现;从提出问题,分析问题,到猜测验证,解决问题,极大限度地激发了学生学习数学的积极性,让他们充分体验到成功的乐趣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">英语组</b></p> <p>  二年级英语学科组长代梦蝶示范课《Unit 2: Shapes》。利用形状组成的机器人来导入新课Shapes(形状),学生兴趣盎然;板书设计新颖实用,巩固本节课内容。</p><p><br></p> <p>  三年级英语学科组长毛玉玉《M3U1:Point to the door》。通过分组抢答激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂效果。</p> <p>  四年级英语学科组长贺玉英老师的示范课《She is reading a book》。教学设计由浅到入深,环环相扣。利用游戏“传盒子”巩固练习,课堂气氛活跃,学生积极配合。</p> <p>  五年级英语学科组长李晶晶的示范课《M1U2:We bought ice cream》。导入利用rap节奏,让学生口手并用;教学设计立身于学生学情,让孩子们主动参与进来、乐于探究、勤于说讲。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">综合组</b></p> <p>  体育组学科组长张林老师示范课《立定跳远》。队列整齐,口号响亮,课前准备充分;动作要领分步讲解,学生掌握较好;学生跳完后教师及时提醒规则,养成好习惯。</p> <p>  音乐组学科组长黄腾燕老师的示范课《我是草原小牧民》采用了舞蹈导入,烘托课堂气氛,激发学生学习兴趣;课堂设计由浅入深,环环相扣;拓展环节 师生合作在教室演绎篝火晚会,学生兴趣浓厚,参与度高。</p> <p>  美术学科组长许杰玉老师的示范课《家乡的古建筑》。从身边的古建筑切入,让学生了解古建筑的风格特点与独特魅力;通过多媒体演示,让学生很快掌握到用几何图形概括外型的方法;课件中古建筑视频及古典乐的穿插,使整堂课充满古典氛围,犹如穿越一般。</p> <p>  本次示范课展示活动历时一月有余,小学部5个年级18位学科组长执教了示范课。他们精心准备,以新颖的教学设计,娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实的课堂训练,为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课,取得了良好的教学效果,起到了很好的学科示范作用。</p>

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