虎小新秀展风采 交流互动促成长——虎踞中心小学新进教师见面课活动报道

虎踞中心小学

老师

课堂

教师

教学

新进

听课

学校

一堂

语文

课件

新进教师是学校的新鲜血液，在未来也将成为学校的主力军。为检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，为全体教师提供学习交流平台，虎踞中心小学于10月12至21日开展了新进教师见面课活动，共呈现了19堂精彩纷呈的课。

语文篇

从10月12日开始，历时一周，语文组共呈现10堂精彩的课。上课内容从一年级至六年级均有涉及，这既是对新进教师教学的一集中展示，更是对整个小学阶段的语文教学的一次探讨和交流。本次活动掀起了全校老师听课、评课的高潮，每堂课都全员参与，座无虚席。 此次活动中，献课的老师精心准备，认真研读教材，分析学情，精心准备教案和课件。在课上，新老师均能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，调动学生学习的积极性。本次参加见面课的老师或经验丰富，课堂驾驭能力强，课堂扎实有效；或年轻有活力，激情饱满，亲切和蔼，学生学习兴趣浓郁。通过多次试教、磨课，新老师们的课堂各有千秋，课堂精彩纷呈，充分展示了各自个性。

声音动听的向小玲老师教授《夏天里的成长》

书写漂亮的谢友秀老师教授《太阳》

充满活力的阳媚老师教授《黄山奇石》

干练清爽的谭礼红老师教授《秋天》

为更准确把握课堂教学的方向，进一步促进学校老师的专业成长，学校还准备了压轴戏——特地邀请县教研室沈国荣主任、谭小毛主任等莅临指导，把本次活动推向了高潮。沈国荣主任在对所听的两节课进行集中点评时，他表示很高兴：他虽然听的是两堂课，但是在他看来是两类课：一堂是阅读课，一堂是习作课。一般来说，老师上展示课，都会选择上阅读课，但是这次却能听到一堂习作课，这是一个大收获。沈主任的点评，不仅让上课的老师受益匪浅，更给所有的语文教师指明了教学的方向。

数学篇

经过精心的准备，10月20日开始，5位新进的数学老师轮番上场，分别展示了自己的课堂风采，他们或亲切温和，或沉稳大气，或干净利索，或平实朴素，虽然也有美中不足之处，但总体水平仍然可喜可贺。 周符敏老师执教了《用字母表示数》。整堂课思路清晰，环节紧凑，他在课堂教学的沉稳表现，让人感觉他已是上课堂多年的老将。龙鑫老师执教了《11-20数的认识》。她从游戏导入，激发了学生的学习兴趣。吸引听课老师眼球的是她精心制作的计数器，虽是纸质材料，但也非常可爱。还有颜戴琴老师的温和、李霞艳老师的轻快、颜萍老师的朴实也都给大家留下的深刻的印象。 期间，学校还巧妙的以活动为契机，邀请城西小学的骨干教师龙红元老师为大家带来了一堂精彩的数学示范课《平行与垂直》。龙老师机智的课堂应变能力、规范精准的教学语言，以及精巧的教学设计，让听课者啧啧称赞。这堂示范课不仅给这次见面课提供了一个很好的对比和参照，更给予听课老师们启发，老师们纷纷表示，在今后的教学中要以龙老师的课堂模式为目标，改进教学方法，让数学课堂更加生动有趣。

英语篇

与语数老师一样，上课的四位英语老师在课前都进行了认真细致的准备，精心设计了课堂，对于课件、教具的制作更是投入了很大的心思。课前多次磨课，并且主动邀请同学科老师听课评课，反复修改课件教案；课中合理利用多媒体设备辅助教学。虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。 本次新教师见面课活动，学校从组织到实施，真真正正的将校本教研落到了实处，产生了实效。这对新教师来说是一次锻炼、一次提高，对全体老师也是一次学习、一种促进，不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流中学习，促进了自我专业的成长，从而进一步加强了学校教师队伍的建设。

撰稿：苏唐兰、刘文、易频

审稿：刘云峰