支教老师展示课

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为了加强教师相互交流，提高教师课堂教学质量，充分发挥支教老师的引领和示范作用，促进我校教师队伍的快速成长，我校于2020年10月12日至10月16日举行公开课活动，共有18位支教老师进行课堂教学展示。 陈寰老师用简洁明了的方式，向学生阐述了价格变动的影响，让晦涩难懂的经济学变得容易理解。谢春玲老师的语言语调抑扬顿挫，板书优美，能循循善诱，逐步引导学生思考问题并注重学生的诵读能力口头表达能力的培养。杨维鸽老师亲切的教学方式，深受学生的喜爱，真正做到了用人格魅力感染每一位学生。唐兴玥老师充分发挥了智慧黑板的作用，用最直观的方式向学生传授知识。课堂效果显著。李长柏老师作为班主任，日日用爱灌溉孩子们，从他和孩子们课堂的配合来看，李长柏老师是为孩子们倾心付出了的。 李孟秋老师整堂课用历史的学科素养进行贯穿，注重培养学生的历史核心素养的养成。赵翠萍老师给学生讲授新课，赵老师以声情并茂的方式，将枯燥的课文变得生动有趣。阿继玲老师教学设计非常用心，上课有激情，问题设计明确，问题设计有梯度，课堂气氛活跃。荣莉萍老师的课堂，知识点明确，条理清晰，板书大方，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。张俊老师的教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。 陈晨老师的课堂是教师与学生交往互动的过程。陈晨老师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。杜先冬老师教学设计合理，始终以学生为主体，师生配合默契，取得了较好的学习效果。李连英老师课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。马学花老师课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。 马晓明老师的课注重培养学生的自主学习意识，备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。朱传芳老师的课堂目标明确，重点、难点分析到位，课堂气氛融洽，学生思考积极；教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。赵得兵老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。马晓燕老师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。马老师能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。 18位老师的示范课，很好的贯彻落实了新课程理念。他们新颖的教学设计、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力、精彩的课堂教学风采，深深地吸引了学生。使得课堂充满生机和活力，师生互动、生生互动，充分展现出高效的课堂魅力。活动中听课教师的积极性很高，大家认真听、仔细记，尤其是青年教师纷纷表示得到了很大的收获和启迪。　　本次支教教师展示课活动的开展，不仅是一次支教教师的自我展示，更是一种教学理念上的互补，对促进学校青年教师的专业化成长，提升全校教师的课堂教学水平有着积极的促进作用。