2020预防流感十四中人在行动

真水无香

2020年冬季即将来临，北方冬天气温寒冷温度低，各种呼吸道传染病也开始活跃了，流行性感冒（简称流感）等呼吸道传染病已进入高发期。为了有效预防流感，维护校园卫生，保持一个健康舒适的学习环境，我校主要从以下几个方面进行了预防流感宣传活动。 预防流感专项学习预防流感专题班会致家长一封信 　　1、做好晨午检上报工作。班主任要坚持对学生每日在早读、午读进行晨午检。对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状，做到及时跟踪病情第一时间掌握本班因病缺课学生情况。将因病缺课的学生的主要症状发送到年级群里，由校医统一登记记录统计，班级同时登记因病缺课登记记录本。如发现有疑似流感病例、传染病早期症状（发热、皮疹、腹泻、黄疸等）及时上报学校，并做好后续追踪。 　　2、做好外来人员进校登记。学校教师要对询来访人员询问有关情况，确保发病时有源可溯、有据可依。 3、保持空气流通及环境卫生。教室、办公室等室内每天填写通风记录，课后每次通风时间不少于15-30分钟，每天不少于3次，每节课间通风换气2-3次，每次通风时间5-10分钟左右，保持使空气流通、新鲜，降低室内病毒浓度。 4、加大力度宣传流感相关知识，使学生掌握预防方法与消除恐慌心理。学校密切关注流感的流行趋势，根据全国疫情发展情况，及时加强宣传力度，开展预防流感家校互动网络交流家长会，并有效利用学校校园宣传栏、校园广播、班会课、健康教育课等多种形式，深入地进行预防流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及流感防治知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除了恐慌心理。 什么是流感 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，起病急、传染性强。 流感的主要症状 流感引起的主要为高热，咽喉痛，干咳，鼻塞，流涕，畏寒，头痛，全身肌肉酸痛，极度乏力，食欲减退等症状，可发生肺炎等并发症。 流感如何传播 　流感病毒主要通过咳嗽或打喷嚏时产生的呼吸道飞沫在人与人之间传播，亦可通过接触表面占有病毒的物品后再接触口鼻而染病。 如何预防流感发生 1、要勤洗手，使用肥皂或洗手液，并用流动的水洗手，双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手。 2、居室要多开窗通风，保持室内空气流通；在流感流行高峰期，尽量不到人多、拥挤、空气污浊的场所。 3、出现发热及呼吸道感染等流感样症状时，应及时就医注意带好口罩😷，自觉居家隔离并尽量减少与其他人接触。 4、不随地吐痰，注意打喷嚏礼仪，打喷嚏或咳嗽时，用手帕或纸巾轻掩口鼻，避免飞沫污染他人，用过的纸巾要弃置于有盖垃圾箱内。 5、养成良好的个人生活习惯，尽量维持良好的身体健康状况，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态，多吃水果、蔬菜，多锻炼，多饮水。 6、避免密切接触有流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）的病人。 7、在流感流行季节前接种流感疫苗，可有效减少感染的机会或减轻流感症状，特别是小孩、老人、孕妇、慢性病患者等易感人群更应主动接种疫苗。 出现流感症状怎么办 （1）及早就医，就近前往医疗机构发热门诊就诊并接受治疗。（2）居家隔离直至病后7天或症状消失48小时后（以两者中时间长为准），同时应尽可能避免与其他人密切接触。（3）尽量减少外出，注意佩戴口罩，避免坐公共交通工具、前往公共场所和参加集体活动。（4）注意室内通风和消毒。 流感与普通感冒区别如何认知流感 面对流感疫情要保持良好心态，不轻信传言，要通过卫生部门发布的信息为准确依据，对疾病的流行发展态势进行科学的认知。恐慌来自于对疾病的不了解。要想减少恐慌，就要学习有关知识，从而知道这个病的严重程度、有何预防方法，而不要做过度反应。