<p> 为了不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，2020年10月19日上午，宏扬学校小学英语组持续进行了第二轮课堂教研活动。本次展示课由黄桂芳老师执教三年级英语Unit6 Me 。黄老师自然亲切的教态，丰富的教学经验，新颖的教学设计，给我们展示了一堂生动活跃的英语课！</p> <p> Look! 校长和林主任百忙之中抽出时间亲临指导我们的教研教学活动！👍</p> <p> 首先黄老师用歌曲热身，她用不同的肢体语言，丰富的表情，进一步激活了学生的参与热情。接着，通过“Listen and say” 、“Let's chant"、“Touch and guess”等形式多样的教学环节紧扣主题，循序渐进地展示黄老师的教学风采和个人的魅力！</p> <p> 期间，黄老师又通过Phonics自然拼读教学，师生提问、追问等教学设计，加强学生单词与句型的练习，学以致用。</p> <p> 在这些活动中，黄老师通过富有层次性的活动设计（个人活动、两人活动、小组活动），让不同层次的学生都能在活动中取得成功的体验，进而把整个课堂氛围推向高潮。</p> <p> 与此同时，黄老师在课堂中注重对学生学习能力的培养。针对学生学习中所遇到的问题，黄老师的教学板书设计了本节课的重难点，简笔画的板书美观清晰，直观明了。</p> <p> 在小学英语组这个大家庭里，每一次教研的热度可是有增无减，每一次听课都让老师们感到意犹未尽！</p> <p> 当天下午，在陈校长、林主任与科组长张老师的组织下，小学英语老师们对课堂进行了进一步的研讨和分析。听别人的课是一种高效的学习，此次的评课活动，我们又听到了不一样的见解和声音。</p> <p> 首先，执教教师黄桂芳介绍教材内容，设计思路和教学重点难点以及教学反思。大家对教学中出现的困惑和疑难展开讨论，并互相交流教学心得，不管是新的教师还是老教师都深受启发和鼓舞。</p> <p> 大家都对本次展示课加以肯定，无论是从课堂教学设计、教学过程等各个方面，都为小学英语组的老师们提供了一个学习的机会。</p> <p> 在这次评课议课活动中，教师们从不同的角度，发表不同的见解，开拓了我们的教学思路，在活动中体现了集体教研的凝聚力和向心力。</p><p> 张组长提出老师们要熟悉教材，沪教版的英语教材，教学重难点呈螺旋式上升，层层递进。我们应当了解熟悉教材，分析教材，以“本”为主，以学生为主体，以教师为主导的教学方式，积极地探索适合我校学情的英语学科的教学方法。</p> <p> 林主任的总结，首先肯定了黄老师教学的充分准备和亮点，以及科组老师们认真评课的精神和水平。老师们要利用好学生对英语的好奇心和新鲜感，以丰富多样的有效活动吸引学生，让学生在语言实践活动中学会语言，多肯定、多表扬、多鼓励，让学生从一开始就体会到英语学习的成功感。 黄老师在本节课教学环节中都能体现出来，使学生乐学，易学。另外强调课程教学目标要明确，每个教学活动都是服务于教学目标，才能更好的落实教学任务。</p><p> 陈校长提出了我们教学中要注重于“情”，一是学生学习要有“热情”，二是教师教学要有“激情”，才能激发学生学习英语的兴趣。</p> <p> “研能促教，教能促研”，相信在学校领导的指导下，在小学英语科组全体成员共同努力下，我们的教育教学水平将会跃进新的台阶，宏扬学校的英语教学成绩将会不断进步，不断超越！加油！！！</p> <p>摄影:柯雪娜</p><p>编辑:陈锦婵</p><p>指导:张丽群</p><p>审核:林主任</p><p> </p>