魅力课堂，精彩无限—— 2020年秋季期新塘镇三平小学教师数学、英语科课堂教学比赛

一米和弦

凉风微飒的金秋十月，为了深入开展课堂教学，提高课堂教学质量，促进教师专业发展，学校领导进行了精心的部署，10月14日—16日的数学、英语课堂教学活动如期举行。在本次比赛中，我们看到了三平教师们扎实的教学技能、深厚的教学功底和独特的教学魅力！ 　　第一堂课是由谭伟宁校长上《6、7的加减法》，谭老师在教学过程中注重学生思考的过程，课堂表情丰富，言语有力，感染力强，使学生的注意力集中在老师身上，极大的提高了课堂效率！ 　　梁威红老师的《一个数比另一个数多或少百分之几》，精彩纷呈的课堂展示，体现了梁老师扎实的教学功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，提升了课堂的教学质量，取得了很好的教学效果。 　　梁老师的数学课，不只是教知识，更是锻炼孩子们的思维能力，教学设计非常完美！ 　　梁院老师的《0的加减法》给我们打开了数学新知识的大门，梁老师采用“小猫钓鱼”这一故事展开教学，给我们留下了深刻的印象，把故事融入数学课，孩子们对学习非常有兴趣，老师的肢体语言、教学方法也很适合一年级的小可爱。 　　梁善青老师的《用口诀求商》，由一道乘法口诀拓展开来的乘除，借助孩子们的表达，道出了乘除之间的联系与区别，将孩子们的思维真正地拓展开来！ 　　李兰老师的《运输方案》，与学生讨论运输方案，让学生们畅所欲言，大胆构想，教学中学生在轻松的课堂气氛中得到思维的激发，学会从数据中分析问题，明确方案具有多样性，数据也具有多用性，不能只看表面！ 　　五年级梁纪存老师讲授《相遇问题》，设计的例子都非常的点型，课堂上让学生提问题产生困惑，然后让学生来解答，充分利用学生的思维解答学生的疑惑。梁老师的课堂语言简洁明了，每一句话都是经过仔细分析、仔细斟酌、仔细推敲得来的。 　　李丽老师的《求一个数是另一个数的百分之几》，课堂语言抑扬顿挫，富有亲和力。教学流程环环相扣，层层递进，达到了教学目标。能突出学生的主体地位，把课堂交给学生。练习结合了实际生活，让学生学以致用，巩固知识。 　　廖凤英老师在《两三位数乘一位数的应用》中，重视学生在学习活动中的主体地位，注重引导学生感悟数学思想，积累数学活动经验，数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要方式。 　　甘丽老师执教四年级的《求平均数》，采用分组讨论，自主探究的方法，让学生愉快地进入数学课堂，学生自主学习能力强，课堂气氛良好，在欢快的课堂气氛中，学有所乐，学有所成！ 　　林雪爱老师和蔼可亲，在《移多补少的问题》整节课中善于引导，教学环节环环相扣，始终围绕教学目标开展活动，让学生体会到生活中有数学，数学中有生活。 　　数学教育的终极目标——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在教学时，老师们注重抓住每个能够有效培养学生数学核心素养的着力点。将数学新旧知识有效整合，帮助学生更好地理解数学知识，掌握解题技巧和方法，培养学生的创新思维，提高课堂效率，充分发挥数学的教育价值，课后延伸，拓宽视野。 　　我校英语科组四位美女老师执教的英语课，精心设计教学，制作了精美的课件，以丰富充实的教学内容，展示了自已的风采，给我们带来了精彩无限的英语课。 　　漂亮多才的李小婵老师授课中 　　热情洋溢的李兰老师在授课中 　　惹人喜爱的甘丽老师在授课中 　美丽大方的甘如婕老师在授课中 　　老师们勤学向上，认真做笔记。 　　孩子们在课堂上享受着自学、互学、展学的快乐。瞧，合作探究多带劲儿！ 知识在于倾听，我们将所听所思所感记录下来，体验的过程就是教学的财富！ 评课探究 　　梁威红老师为本次教学比蹇活动作总结讲话。 　　通过课堂教学比赛，我们学到很多东西，不仅在教学理念、教学方式、教研方面有许多感悟，老师的精彩授课，使我们明白，一堂有趣的课堂应该是什么样子的，怎样的课堂能让孩子们学到知识又能锻炼思维，是孩子们踊跃发言、争辩讨论的场所；是理解的课堂，是孩子们积极思考、解答疑问的平台；是思想的课堂，是孩子们形成思想、建立模型的过程。 　　每一位选手都有自己的姿态，每一个课堂都有无限的精彩。不同的课堂犹如一杯杯醇香酒酿，让我们陶醉其中，课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽，我们三平小学的教师还将不断提升自我，打磨出更强的教师团队，志存高远，奋翼起飞！ 　　本次数学、英语课堂教学比赛活动得到了学区办教研员谭俏梅主任的亲临现场听课、指导，得到学校领导和老师们的大力支持！憧憬未来，未来可期，让我们一起共促三平教育教学辉煌的明天！ 图片：李丽林雪爱甘丽编辑：梁院审核：谭伟宁梁威红出品：新塘镇三平小学